Sobre estas questões de Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas
Esta página reúne 41 questões de Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: adição e comparação; adição e divisão; subtração de valores; adição de valores monetários.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas em 30 segundos
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Questão 1BNCC EF03MA24Média🧠 Aplicar⏱ curto
Maria quer comprar uma caneta que custa R 3,50. Se ela tem 2 cédulas de R 2,00, ela pode pagar?
- A) Sim, ela pode pagar
- B) Não, faltam 0,50 centavos
- C) Sim, ela só precisa de um real
- D) Não, ela precisa de 2 reais
- E) Sim, mas não pode receber troco
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
adição e comparação
💡 Dica de resolução
Calcule o total que Maria tem e compare com o preço da caneta.
✅ Resposta correta: A
Ela tem R 4,00, o que é suficiente para R 3,50.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Ela tem mais do que o necessário para a compra.
❌ C) Ela tem R 4,00 e a caneta custa R 3,50.
❌ D) Ela já possui o suficiente.
❌ E) Ela pode pagar e ainda sobra dinheiro.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar operações de adição e comparação de valores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EF01MA19Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Se um brinquedo custa R$ 45,00 e você tem cédulas de R$ 20,00, quantas cédulas você precisa para comprar o brinquedo?
- A) 1 cédula
- B) 2 cédulas
- C) 3 cédulas
- D) 4 cédulas
- E) 5 cédulas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
adição e divisão
💡 Dica de resolução
Calcule quantas cédulas de R$ 20,00 são necessárias.
✅ Resposta correta: C
Três cédulas totalizam R$ 60,00, que é suficiente para a compra.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Uma cédula de R$ 20,00 não é suficiente.
❌ B) Duas cédulas somam apenas R$ 40,00.
❌ D) Quatro cédulas totalizariam R$ 80,00.
❌ E) Esse número de cédulas é excessivo para o valor necessário.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar operações de adição e divisão com dinheiro.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA19Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.
EF03MA24Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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