Sobre estas questões de Esboço de roteiros e de plantas simples
Esta página reúne 42 questões de Esboço de roteiros e de plantas simples voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Geometria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: esboço de parque; direção e localização; entradas e saídas; leitura de planta.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.
7F · 2M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Lembrar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF02MA13Difícil🧠 Criar⏱ curto
Desenhe um esboço de um pequeno parque. Marque a entrada, saída e uma fonte.
- A) Entrada à esquerda, saída à direita e fonte no centro.
- B) Saída à esquerda, entrada à direita e sem fonte.
- C) Entrada e saída lado a lado e fonte fora do parque.
- D) Entrada e saída na mesma direção com a fonte perdida.
- E) Não marca entrada e saída, só a fonte.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
esboço de parque
💡 Dica de resolução
Use formas simples para representar os elementos do parque.
✅ Resposta correta: A
Esta disposição é coerente e clara.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Faltou incluir a fonte como ponto de referência.
❌ C) A fonte deve estar dentro do parque.
❌ D) A fonte deve ser claramente identificável.
❌ E) É necessário indicar tanto a entrada quanto a saída.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar elementos de um parque e suas representações gráficas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 2BNCC EF02MA13Média🧠 Aplicar⏱ medio
Crie um esboço de como ir da sua casa até a escola. Inclua entrada, saída e dois marcos.
- A) Sai da casa e vai direto para a escola.
- B) Marca a entrada da casa e dois marcos no caminho.
- C) Indica a escola, mas não a casa como ponto de partida.
- D) Apenas a entrada da escola é marcada.
- E) Marcos misturados, sem clareza na rota.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
direção e localização
💡 Dica de resolução
Desenhe um mapa simples com os pontos principais.
✅ Resposta correta: B
Este esboço é claro e atende todos os requisitos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Devem ser incluídos marcos, não apenas a rota.
❌ C) A casa deve ser incluidada como ponto inicial.
❌ D) É necessário indicar a entrada e saída da casa.
❌ E) A clareza na rota é essencial.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de direção e marcos de localização.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA11Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás.
EF01MA12Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.
EF02MA13Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares, assinalando entradas, saídas e alguns pontos de referência.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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