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Matemática Ensino Fundamental Números Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte 41 questões

41 Questões de Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte

Veja 2 questões-amostra de Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 41 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte

Esta página reúne 41 questões de Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: multiplicação de quantidades; dobro de uma quantidade; metade de um número; multiplicação de preços.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.

10
Questões na página
5F · 5M · 0D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
10
Exigem cálculo
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF02MA08Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Uma caixa contém 12 maçãs. Quantas maçãs são 3 vezes a quantidade de maçãs no total?

  1. A) 24
  2. B) 30
  3. C) 36
  4. D) 12
  5. E) 18
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

multiplicação de quantidades

💡 Dica de resolução

Multiplique a quantidade de maçãs por 3.

✅ Resposta correta: C

36 é 3 vezes 12.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 24 é 2 vezes 12, não 3.
❌ B) 30 não é o resultado da multiplicação.
❌ D) 12 é a quantidade original, não o triplo.
❌ E) 18 é 1,5 vezes 12, não 3 vezes.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a multiplicação e suas aplicações em problemas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2BNCC EF02MA08Média🧠 Aplicar⏱ curto

Se uma receita pede 6 ovos e você quer fazer o dobro, quantos ovos precisa usar?

  1. A) 8
  2. B) 6
  3. C) 12
  4. D) 10
  5. E) 14
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dobro de uma quantidade

💡 Dica de resolução

Multiplique a quantidade de ovos por 2.

✅ Resposta correta: C

12 é o dobro de 6.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 8 não é o dobro de 6.
❌ B) 6 é a quantidade original.
❌ D) 10 é maior que 6 mas não é o dobro.
❌ E) 14 também não é o dobro de 6.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como calcular o dobro de um número.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA08Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
EF01MA19Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.
EF02MA08Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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