Sobre estas questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade
Esta página reúne 571 questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Antropologia e Cultura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: cultura imaterial; valores culturais; diversidade cultural; identidade cultural.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um exemplo de cultura imaterial que é importante para a identidade de uma sociedade.
- A) Um festival de dança folclórica
- B) Um monumento histórico
- C) Uma receita de comida
- D) Um livro de história
- E) Uma pintura famosa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cultura imaterial
💡 Dica de resolução
Pense em tradições ou expressões culturais que representam um grupo.
✅ Resposta correta: A
Festivais de dança são expressões culturais que preservam tradições.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Monumentos são parte da cultura material, não imaterial.
❌ C) Receitas podem ser imateriais, mas não são sempre consideradas cultura.
❌ D) Livros são objetos físicos, parte da cultura material.
❌ E) Pinturas são exemplos de cultura material, não imaterial.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar exemplos de cultura imaterial e sua importância para a identidade social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um valor que pode ser encontrado em culturas diversas.
- A) A competitividade
- B) A solidariedade
- C) O individualismo
- D) O consumismo
- E) A opressão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
valores culturais
💡 Dica de resolução
Pense em valores universais como respeito ou solidariedade.
✅ Resposta correta: B
A solidariedade é um valor comum em muitas culturas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Competitividade é um valor, mas não universalmente encontrado.
❌ C) Individualismo é mais comum em culturas ocidentais.
❌ D) Consumismo é um fenômeno moderno, não um valor cultural universal.
❌ E) Opressão é uma consequência, não um valor positivo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais valores presentes em diferentes culturas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS105Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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