Sobre estas questões de Impactos das tecnologias nas dinâmicas sociais
Esta página reúne 285 questões de Impactos das tecnologias nas dinâmicas sociais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Sociedade e Tecnologia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: impactos das mídias; automação e mercado de trabalho; acesso à internet e política; efeitos das tecnologias.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Avaliar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS303Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare os impactos das redes sociais e da mídia tradicional na formação de opiniões.
- A) Ambas têm o mesmo impacto
- B) Redes sociais são mais controladas
- C) Mídia tradicional é mais diversificada
- D) Redes sociais promovem mais pluralidade
- E) Mídia tradicional é mais acessível
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impactos das mídias
💡 Dica de resolução
Analise as diferenças e semelhanças entre as duas formas de mídia.
✅ Resposta correta: D
As redes sociais oferecem uma variedade maior de opiniões.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os impactos são diferentes devido às suas características.
❌ B) As redes sociais têm menos controle que a mídia tradicional.
❌ C) A mídia tradicional é geralmente mais homogênea.
❌ E) As redes sociais são mais acessíveis para o público geral.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como as redes sociais e a mídia tradicional influenciam a opinião pública.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS403Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise como a automação pode afetar o mercado de trabalho em uma cidade.
- A) Diminuição de empregos em todos os setores
- B) Aumento de empregos em setores criativos
- C) Redução da produtividade
- D) Exclusão total de trabalhadores qualificados
- E) Estagnação econômica
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
automação e mercado de trabalho
💡 Dica de resolução
Considere os impactos sociais e econômicos da automação.
✅ Resposta correta: B
Novas oportunidades surgem em áreas que requerem criatividade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A automação afeta setores específicos.
❌ C) A automação tende a aumentar a produtividade.
❌ D) Trabalhadores qualificados podem se adaptar às novas demandas.
❌ E) Automação pode impulsionar a economia em certas áreas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da automação na economia e no emprego.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS303Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
EM13CHS401Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
EM13CHS403Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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