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Plano de aula: Segurança digital - 1º ao 5º ano

Sequência didática para ensinar, de forma prática e adequada à escola pública, como usar a tecnologia com segurança, respeito e responsabilidade. Ao final, o aluno reconhece riscos comuns, protege seus dados, respeita direitos de imagem e autorais e sabe agir em situações simples do dia a dia.

Computação 1º ao 5º ano 5 aulas de 50 min EF15CO09

Habilidades da BNCC deste plano

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EF15CO09

Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigentes.

Cultura Digital

A sequência, aula a aula

1

O que é usar a tecnologia com segurança

50 min

A turma conversa sobre situações do cotidiano em que usa celular, computador, TV e jogos. Os alunos percebem que tecnologia precisa de cuidado, respeito e combinação de regras.

Objetivos
  • Reconhecer situações do cotidiano em que a tecnologia é usada com segurança ou sem segurança.Lembrar
  • Compreender que usar tecnologia exige cuidado, respeito e orientação de um adulto quando necessário.Compreender
  • Identificar comportamentos seguros em exemplos simples apresentados pelo professor.Aplicar
2

Minhas informações são minhas

50 min

Os alunos aprendem o que são dados pessoais e por que não devem ser compartilhados sem necessidade. A turma pratica dizer o que pode ou não pode ser informado em situações comuns.

Objetivos
  • Lembrar exemplos de dados pessoais que não devem ser compartilhados com desconhecidos.Lembrar
  • Compreender por que informações pessoais devem ser protegidas.Compreender
  • Classificar situações simples em 'pode compartilhar' e 'não pode compartilhar'.Analisar
3

Senha, tela e cuidado com o que eu faço

50 min

A turma descobre como proteger senhas, aparelhos e perfis. Os alunos exercitam atitudes simples de cuidado, como não emprestar senha e não mexer no aparelho dos outros sem permissão.

Objetivos
  • Compreender a função da senha como forma de proteção.Compreender
  • Aplicar atitudes de respeito ao usar aparelhos e perfis de outras pessoas.Aplicar
  • Avaliar quais atitudes protegem melhor um aparelho ou conta.Avaliar
4

Imagem, foto e permissão

50 min

Os alunos aprendem que foto, vídeo e imagem de colegas e familiares não podem ser usados sem pedir autorização. A turma analisa exemplos de sala de aula, festas e trabalhos escolares.

Objetivos
  • Lembrar que imagem de pessoas também precisa de permissão para ser usada.Lembrar
  • Compreender a importância de pedir autorização antes de fotografar, gravar ou compartilhar.Compreender
  • Analisar situações em que há ou não respeito ao direito de imagem.Analisar
5

Meu combinado de segurança digital

50 min

A turma organiza tudo o que aprendeu em um combinado prático de uso seguro e responsável. Os alunos produzem um cartaz ou lista de regras para usar em sala e levar para casa.

Objetivos
  • Aplicar os conhecimentos das aulas anteriores na criação de um combinado de turma.Aplicar
  • Avaliar atitudes seguras e responsáveis para uso da tecnologia no dia a dia.Avaliar
  • Criar um cartaz ou lista com regras de segurança digital para a sala.Criar

O que vem no plano completo

23etapas de metodologia, com o minuto de cada uma
5textos de leitura prontos para o aluno
15recursos listados por aula
11critérios de avaliação com peso

Questões deste tema

Do banco do GeraProva, com gabarito.

1 Média

Qual das opções abaixo representa um uso seguro da tecnologia digital?

  • A Compartilhar senhas pessoais com amigos para facilitar o acesso a contas
  • B Utilizar sites e aplicativos com protocolos de segurança, como HTTPS
  • C Baixar qualquer software gratuito de fontes desconhecidas
  • D Deixar o computador sem antivírus instalado
  • E Usar redes Wi-Fi públicas sem nenhum tipo de proteção
2 Média

Qual é uma das principais funções de um antivírus em um computador?

  • A Aumentar a velocidade da internet
  • B Proteger o computador contra vírus e malwares
  • C Instalar novos programas automaticamente
  • D Aumentar a capacidade de armazenamento do computador
  • E Melhorar a qualidade gráfica do computador
3 Média

Qual é a importância de não compartilhar informações pessoais nas redes sociais?

  • A Para que as empresas possam direcionar melhor suas campanhas publicitárias.
  • B Para evitar o roubo de identidade e fraudes.
  • C Porque os amigos não precisam saber sobre sua vida.
  • D Para manter sua conta sempre ativa e recebendo curtidas.
  • E Porque é mais divertido não compartilhar nada.
4 Média

Qual das opções a seguir é uma prática recomendada para proteger sua privacidade online?

  • A Compartilhar sua senha com amigos de confiança
  • B Usar redes Wi-Fi públicas sem proteção para acessar informações pessoais
  • C Ativar a autenticação em duas etapas em suas contas
  • D Manter suas informações pessoais visíveis em redes sociais
  • E Usar sempre a mesma senha para todas as suas contas
5 Média

Qual é uma ação responsável ao utilizar a tecnologia diariamente?

  • A Desligar os dispositivos quando não estiverem em uso
  • B Deixar o computador ligado durante a noite para evitar reinicialização
  • C Instalar qualquer software que aparecer sem verificar sua procedência
  • D Usar a tecnologia para desrespeitar as regras da escola
  • E Compartilhar informações sem verificar a fonte

Finalize este plano do seu jeito

Este plano é um modelo pronto. No GeraProva você gera a versão da sua turma: com o número de aulas que você tem, a metodologia completa minuto a minuto, os textos de leitura e a prova desta sequência — tudo em PDF para imprimir.

Metodologia completa das 5 aulas Textos de leitura prontos Ajuste o número de aulas Prova e gabarito do tema Códigos BNCC preenchidos PDF pronto para imprimir
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