Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “avaliação”
Função executiva na educação infantil: brincadeiras melhoram algumas habilidades, mas não todas
Estudos recentes associam brincadeiras musicais, jogos, leitura dialógica e outras intervenções a avanços em componentes da função executiva na pré-escola. Os…
Química integrada à educação STEM: projetos concretos não garantem mais interesse por carreiras
Projetos, experimentos e problemas do cotidiano podem aproximar a Química de outras áreas STEM. Estudos recentes mostram caminhos para tornar conceitos mais co…
CLIL: atitudes positivas crescem com conhecimento, mas dependem de apoio
Pesquisas recentes associam o conhecimento dos professores a perspectivas mais positivas sobre CLIL, mas também apontam desafios de formação, colaboração e apo…
Métodos de ensino de estudos sociais na escola pública: atividades ajudam, mas apoio faz falta
Pesquisas recentes exploram história oral, atividades, leitura em duplas e rotinas de pensamento no ensino de estudos sociais. Os resultados apontam possibilid…
Métodos de ensino em escolas rurais: adaptar com os recursos disponíveis
Pesquisas recentes mostram estratégias de ensino usadas em escolas rurais, da diferenciação à investigação em Ciências. Veja o que os estudos relatam e como tr…
Ansiedade, depressão e metacognição: por que mindfulness nem sempre reduz sintomas
Estudos recentes apontam resultados diferentes para intervenções de mindfulness: alguns relatam benefícios, enquanto outro não encontrou efeito geral sobre ans…
Faltas na escola rural: mensagens personalizadas reduziram ausências, mas nem toda intervenção funcionou
Estudos em redes rurais dos Estados Unidos encontraram redução de faltas com mensagens personalizadas, enquanto outras intervenções não apresentaram evidência…
Matrícula dupla e professores de faculdades comunitárias: formação, apoio e custos em disputa
Estudos recentes destacam a necessidade de formação, colaboração e apoio aos docentes envolvidos na matrícula dupla. Também apontam desafios de recursos e resp…
Barreiras e atitudes dos pais na inclusão: parceria essencial, mas nem sempre acolhida
Estudos recentes mostram que comunicação, apoio e atitudes escolares influenciam a parceria com famílias de estudantes com deficiência. Veja como esses fatores…
Formação continuada e autoeficácia no ensino médio: por que a mesma formação não basta
Estudos recentes associam a autoeficácia docente ao apoio profissional, à reflexão e ao preparo percebido. Mas participar da mesma formação não garante que tod…