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Resultados para “Convivência escolar”
Respeito a símbolos religiosos: quando o aluno confunde respeito com indiferença
Entenda como diagnosticar se a turma reconhece o significado de símbolos religiosos e sabe agir com consideração. Veja erros recorrentes, intervenções didática…
Socialização: por que tantos alunos confundem família, escola e trabalho
Entenda como diagnosticar se a turma compreende a socialização primária e secundária e reconhece a escola como agente socializador. Veja erros recorrentes nas…
Comunidades árabes e judaicas em países estrangeiros: entre diálogo e cautela
Pesquisas em Israel e no Canadá mostram como identidade, relações de poder e violência afetam o diálogo escolar entre grupos árabes e judaicos. Veja como trans…
Compreensão de aviso: por que o aluno escolhe um detalhe e ignora a regra
O aluno pode ler todas as palavras de um aviso e ainda perder a regra principal ou uma instrução importante. Veja como diagnosticar esse problema, ensinar a le…
Convivência religiosa: por que os alunos confundem espaços plurais com espaços de uma só fé
Em sala, muitos alunos reconhecem nomes de religiões, mas ainda confundem convivência plural com práticas de uma tradição só. Veja como diagnosticar essa difer…
Análise de dados da pandemia na educação: participação não garantiu aprovação
Estudos recentes mostram como dados da pandemia ajudam a observar engajamento, avaliação e desigualdades — e por que participar muito não significa necessariam…
Educação religiosa islâmica: valores presentes, mas nem sempre ensinados por igual
Estudos recentes mostram diferentes formas de organizar o ensino religioso islâmico, de currículos sobre tolerância e direitos humanos a práticas ligadas ao co…
Anos finais do fundamental: por que professores e diretores nem sempre veem a escola da mesma forma
Estudos recentes mostram diferenças entre a percepção de diretores e professores sobre liderança e aprendizagem. Pesquisas também destacam a importância da voz…
Relação entre alunos e professores no ensino médio: direção precisa alinhar intenção e escuta
Estudos recentes mostram que a direção pode criar condições para relações mais participativas, inclusivas e centradas nos estudantes. Também apontam uma tensão…
Impactos da pandemia de COVID-19 em adolescentes: a solidão aumentou e depois se estabilizou
Estudos recentes relatam aumento da solidão no início da pandemia, além de diferenças no engajamento e na saúde mental dos adolescentes. Os resultados ajudam p…