Atividades sobre Variação linguística com gabarito — 9º ano (EF09LP12)

Quando recebi o código EF09LP12 no meu planejamento do 9º ano, confesso que pensei: estrangeirismo parece simples, mas como transformar isso em aula e em avaliação que realmente mostre o que o aluno aprendeu? Foi aí que percebi que a habilidade pede mais do que reconhecer palavras em inglês no meio de um texto.

Neste post, eu organizo o que a habilidade exige, algumas ideias práticas para a sala e seis questões prontas, cada uma com gabarito comentado, para você usar direto na sua prova.

O que a habilidade EF09LP12 pede, de verdade?

Identificar estrangeirismos, caracterizando-os segundo a conservação, ou não, de sua forma gráfica de origem, avaliando a pertinência, ou não, de seu uso.

Na prática, a habilidade pede três movimentos do aluno. Primeiro, ele precisa reconhecer quando uma palavra vem de outra língua e foi incorporada ao texto. Segundo, precisa observar se essa palavra manteve a grafia original (como selfie) ou se foi adaptada ao português (como sanduíche). Terceiro, e aqui está o ponto mais importante, o aluno deve avaliar se o uso do estrangeirismo faz sentido naquele contexto ou se existe um termo consagrado em português que poderia substituí-lo. Não se trata de proibir palavras estrangeiras, mas de desenvolver um olhar crítico sobre a escolha vocabular.

Como trabalhar EF09LP12 em sala?

Estas são ideias que eu testei com turmas reais, sem precisar de material caro:

• Caça aos estrangeirismos em jornais e redes sociais: peça que os alunos recortem ou copiem manchetes e legendas, marquem as palavras de origem estrangeira e classifiquem cada uma pela grafia (mantida ou adaptada).
• Debate sobre o cardápio da lanchonete: muitos alunos conhecem bem os nomes de lanches e bebidas em inglês. Pergunte o que se perde e o que se ganha ao usar esses nomes, e se há equivalentes em português.
• Reescrita com substituição: entregue um parágrafo cheio de estrangeirismos e peça que reescrevam mantendo o sentido, justificando cada troca ou a manutenção de cada termo.
• Pesquisa de origem: os alunos escolhem três palavras de origem estrangeira do dia a dia e pesquisam de qual língua vieram e como entraram no português.

Como avaliar essa habilidade?

Uma boa questão sobre EF09LP12 precisa cobrar mais do que a simples memorização de que "laptop" é inglês. Ela deve pedir que o aluno analise o texto, compare formas gráficas e justifique a escolha. Um erro comum que eu mesmo cometi no início foi tratar como estrangeirismo qualquer palavra que o aluno não conhecia bem, ou, do lado oposto, considerar estrangeira palavra que já está totalmente aportuguesada. Outro erro é confundir o assunto de um texto (um texto sobre futebol não torna futebol um estrangeirismo em si) com o conceito linguístico em jogo. Vale também cuidar para que a alternativa correta não seja sempre a mais longa ou a única com aparência estrangeira.

Questões prontas de EF09LP12 (com gabarito comentado)

Questão 1

Durante uma campanha de incentivo à leitura, uma escola publicou o seguinte cartaz: “Participe do clube de leitura! Haverá encontros na biblioteca, pesquisa de autores, troca de livros e uma sessão de streaming literário.” No cartaz, o termo “streaming” foi mantido em sua forma original, sem tradução ou adaptação para o português. Considera-se estrangeirismo a palavra ou expressão proveniente de outra língua que é empregada em um texto sem tradução ou adaptação.

Com base no cartaz e na definição apresentada, qual termo é empregado como estrangeirismo?

• ❌ A) livros — Leva a uma classificação baseada na presença do termo em uma expressão temática do cartaz, ignorando o critério decisivo: a palavra deve provir de outra língua e conservar sua forma original no português.
• ✅ B) streaming — “Streaming” é uma palavra de origem inglesa utilizada no cartaz em sua forma original, sem tradução ou adaptação ao português. Por isso, é um estrangeirismo. Os demais termos são palavras integradas ao vocabulário corrente da língua portuguesa.
• ❌ C) autores — Leva a uma classificação baseada no possível desconhecimento do significado da palavra. Entretanto, ser menos familiar para alguém não é o mesmo que ser uma palavra estrangeira empregada sem adaptação.
• ❌ D) pesquisa — Leva a uma classificação baseada na associação da palavra com uma atividade acadêmica ou com uma área de conhecimento, mas o estrangeirismo depende da origem e da manutenção da forma estrangeira, não do assunto a que o termo se refere.
• ❌ E) biblioteca — Leva a uma classificação baseada apenas no fato de a palavra aparecer em um contexto escolar, confundindo o tema do cartaz com o conceito linguístico solicitado. O texto não indica que essa palavra foi mantida em sua forma estrangeira.

Dica de resolução: identifique o termo que não é de origem portuguesa.

Questão 2

Para selecionar atores para a peça, a diretora organizou um casting, analisou o roteiro, definiu o elenco e marcou o ensaio no palco.

Com base no texto, identifique a palavra de origem estrangeira empregada para nomear uma prática de seleção de atores.

• ✅ A) casting — A palavra “casting” é um estrangeirismo de origem inglesa usado, nesse contexto, para designar a seleção de atores para uma produção artística. As demais palavras são vocábulos incorporados ao português.
• ❌ B) roteiro — “Roteiro” é um substantivo de origem portuguesa, empregado para nomear o texto que orienta uma produção artística. Não constitui estrangeirismo.
• ❌ C) peça — “Peça” é um substantivo da língua portuguesa que designa uma obra teatral. Embora apareça no mesmo contexto artístico, não é um estrangeirismo.
• ❌ D) ensaio — “Ensaio” é um substantivo da língua portuguesa que indica a preparação ou a prática de uma apresentação. Não é um estrangeirismo.
• ❌ E) elenco — “Elenco” é uma palavra da língua portuguesa que se refere ao conjunto de atores de uma produção. Seu significado se relaciona ao contexto, mas sua forma não é estrangeira.

Dica de resolução: identifique a palavra que não é de origem portuguesa.

Questão 3

Identifique o estrangeirismo na frase: "A equipe fez um brainstorming para gerar novas ideias".

• ✅ A) Brainstorming — Brainstorming é um termo estrangeiro comum em contextos de equipe.
• ❌ B) Ideias — Ideias é um termo de origem latina, não estrangeiro.
• ❌ C) Equipe — Equipe é um termo de origem latina, não estrangeiro.
• ❌ D) Gerar — Gerar é um termo de origem latina, não estrangeiro.
• ❌ E) Nova — Nova é um termo de origem latina, não estrangeiro.

Dica de resolução: identifique a palavra que não é de origem portuguesa.

Questão 4

Identifique o estrangeirismo em destaque na frase: 'Ele usou um laptop para fazer a apresentação'.

• ❌ A) Tablet — Tablet é outro estrangeirismo, mas não está destacado.
• ❌ B) Computador — Computador é um termo em português, não um estrangeirismo.
• ❌ C) Notebook — Notebook é um estrangeirismo similar a laptop, mas não na frase.
• ✅ D) Laptop — Laptop é o estrangeirismo destacado que se mantém original.
• ❌ E) Smartphone — Smartphone é um estrangeirismo, mas não está na frase.

Dica de resolução: identifique a palavra que não é de origem portuguesa.

Questão 5

Dados ilustrativos: Cerca de 78% dos jovens consultados em pesquisa nacional afirmam usar redes sociais para trocar informações e memes. Entre os termos mais frequentes estão "selfie", "printar" e "postar". Alguns especialistas ressaltam que certos estrangeirismos reforçam a identidade digital, mas pedem cautela para não sobrecarregar o discurso.

Identifique no texto-base o termo estrangeiro que manteve sua forma gráfica de origem.

• ❌ A) printar — Sofre adaptação ao português (verbos terminados em -ar), não conserva a grafia inglesa original.
• ✅ B) selfie — Mantém a forma gráfica original do inglês, sem adaptação ao português.
• ❌ C) identidade — É palavra do português, não um estrangeirismo.
• ❌ D) postar — Sofre adaptação ao português: recebe a terminação verbal -ar (do inglês 'to post') e não conserva a grafia original.
• ❌ E) trocar — É palavra genuinamente portuguesa, não constitui estrangeirismo nem analisa grafia de origem.

Dica de resolução: identifique os termos estrangeiros e verifique quais mantêm a grafia original.

Questão 6

No meu dia de descanso, preparei um sanduíche saudável depois de uma série de alongamentos e uma corrida leve. Para manter a hidratação, optei por um suco detox. Mais tarde, troquei o suéter pela camiseta regata e continuei meus exercícios em casa.

Analise o texto-base e identifique o estrangeirismo que preserva totalmente a forma gráfica de origem e cujo uso pode ser questionado, pois há termo consagrado em português para substituí-lo.

• ❌ A) suéter — “Suéter” é uma forma aportuguesada, portanto não preserva totalmente a grafia de origem.
• ❌ B) alongamentos — “Alongamentos” é uma palavra formada em português, não um estrangeirismo.
• ✅ C) detox — “Detox” mantém a forma gráfica de origem e pode ser substituído por expressões em português, como “desintoxicante”.
• ❌ D) corrida — “Corrida” é uma palavra da língua portuguesa, não um estrangeirismo.
• ❌ E) sanduíche — “Sanduíche” é uma forma aportuguesada, portanto não preserva totalmente a grafia de origem.

Dica de resolução: identifique a palavra estrangeira que manteve a grafia original e procure um equivalente consagrado em português.

Próximos passos

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Este conteúdo é um apoio para o seu planejamento. Revise as questões conforme a realidade da sua turma e use o seu olhar de professor para adaptar cada atividade. Bom trabalho em sala!