Atividades sobre Comparativos e superlativos com gabarito — 8º ano (EF08LI15)

Quando recebo o código EF08LI15 no planejamento do 8º ano, a primeira sensação é de familiaridade: comparativos e superlativos aparecem em quase todo livro didático. O desafio real começa depois, quando eu preciso transformar aquela linha da BNCC em aula de verdade e, principalmente, em uma avaliação que mostre se os alunos realmente sabem usar essas formas, e não apenas decorar uma tabela.

Foi assim que percebi que, para esse código, não basta mostrar a regra. É preciso colocar o aluno para comparar pessoas, objetos e situações do dia a dia, e observar se ele consegue escolher a forma certa com naturalidade.

O que a habilidade EF08LI15 pede, de verdade?

Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades.

Na prática, traduzo isso assim: o aluno precisa conseguir construir frases comparando duas coisas, como "Ana é mais alta que o irmão", e frases que apontam o extremo de um grupo, como "Ana é a mais alta da turma". O foco está em duas coisas: a forma gramatical correta do adjetivo e a inteligibilidade da mensagem, ou seja, o aluno precisa ser compreendido por quem lê ou ouve. Não é preciso dominar todas as exceções do inglês de uma vez, mas é preciso reconhecer os padrões básicos (acréscimo de -er e -est, uso de more e most, e as formas irregulares como good, bad e far). Em outras palavras, a habilidade cobra uso funcional, comparação de qualidades e quantidades, e clareza na escrita e na fala.

Como trabalhar EF08LI15 em sala?

Algumas ideias que funcionam bem na minha rotina, sem material caro:

• Comparação com a própria turma: peça que os alunos comparem alturas, idades ou quantidades de livros na mochila, usando frases curtas no quadro.
• Jogo de cartas de adjetivos: cada aluno recebe um adjetivo escrito em papel e precisa formar o comparativo e o superlativo para a classe adivinhar.
• Ranking do intervalo: façam juntos um ranking de lanches ou de jogos favoritos, escrevendo frases como "Pizza is tastier than sandwiches" e "Football is the most popular sport here".
• Correção coletiva das irregularidades: monte uma lista de good, bad e far no canto do quadro e use-a como referência durante toda a semana.

Como avaliar essa habilidade?

Uma boa questão desse código precisa cobrar a escolha da forma correta dentro de um contexto, e não apenas a memorização isolada. Se a pergunta for só "qual é o superlativo de tall?", ela mede pouco. Prefiro enunciados com uma situação: alguém comparando dois objetos, ou apontando o extremo de um grupo.

Os erros mais comuns que vejo nas avaliações são: aceitar "more good" ou "goodest" como se fossem formas válidas, esquecer que good e bad são irregulares, e misturar comparativo com superlativo na mesma frase. Vale também atentar para o uso de the antes do superlativo, que muitos alunos esquecem.

Questões prontas de EF08LI15 (com gabarito comentado)

Questão 1: superlativo irregular de bad

Na escola, Ana diz: “Today is the ___ day of the week.” Qual palavra completa a frase?

• ❌ A) badder — “Badder” aplica a regra regular de acrescentar “-er”, mas “bad” tem forma comparativa irregular: “worse”.
• ❌ B) badest — “Badest” apresenta uma tentativa de formar o superlativo com “-est”, mas também traz erro de escrita e não é a forma correta.
• ✅ C) worst — “Worst” é a forma superlativa irregular de “bad”. Na frase, “the worst” significa “o pior”.
• ❌ D) baddest — “Baddest” aplica a regra regular de acrescentar “-est”, mas o superlativo correto de “bad” é “worst”.
• ❌ E) worse — “Worse” é a forma comparativa de “bad”, usada para comparar duas coisas, não para indicar o superlativo.

Dica de resolução: lembre-se das regras de formação de superlativos.

Questão 2: superlativo regular de smart

Identify the correct use of the superlative: "She is the ___ student in our class."

• ✅ A) smartest — This is the correct superlative form.
• ❌ B) more smart — Incorrect structure for superlatives.
• ❌ C) smarter — This is the comparative form.
• ❌ D) most smart — Incorrect structure for superlatives.
• ❌ E) smart — This is the base form.

Dica de resolução: pense na forma correta do superlativo.

Questão 3: superlativo irregular de good

Identify the correct superlative form: He is the ___ player on the team.

• ✅ A) best — 'Best' is the correct superlative form of 'good'.
• ❌ B) better — 'Better' is the comparative form, not superlative.
• ❌ C) most good — This form is incorrect; use 'best'.
• ❌ D) goodest — 'Goodest' is not a standard English form.
• ❌ E) more best — This form is incorrect; use 'best'.

Dica de resolução: pense na forma superlativa do adjetivo.

Questão 4: the best com good

Choose the correct superlative form: He is __________ student in the class.

• ✅ A) the best — Correct superlative form for 'good'.
• ❌ B) better — This is a comparative form.
• ❌ C) goodest — This is not a standard form.
• ❌ D) more good — Should use 'the best' instead.
• ❌ E) bestest — Not a valid superlative form.

Dica de resolução: pense na forma superlativa correta do adjetivo.

Questão 5: identificar o comparativo correto

Which sentence uses a comparative correctly?

• ✅ A) She is taller than her brother. — This correctly compares their heights.
• ❌ B) She is the tallest in her family. — This is a superlative, not a comparative.
• ❌ C) She is tall than her brother. — The correct form is missing 'er'.
• ❌ D) She is more tall than her brother. — Should use 'taller' for comparison.
• ❌ E) She is tall. — This does not compare two subjects.

Dica de resolução: identifique a forma comparativa correta na frase.

Questão 6: superlativo de good em contexto de grupo

Complete the sentence correctly: "Of all the students in the group, Ana is ______ at solving logic puzzles."

• ✅ A) the best — Correta: 'best' é o superlativo irregular de 'good'.
• ❌ B) better — Errada: 'better' é comparativo, não superlativo.
• ❌ C) the goodest — Errada: forma inexistente para o superlativo de 'good'.
• ❌ D) the better — Errada: combina artigo com comparativo de modo incorreto.
• ❌ E) most good — Errada: 'good' tem forma irregular, não usa 'most'.

Dica de resolução: como a frase compara Ana com todos os estudantes, use o superlativo de good: the best.

Próximos passos

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