Mapa do Meu Corpo e do Corpo do Colega
Crianças pequenas desenham o próprio corpo em um grande papel e depois se observam com atenção, em duplas, para descobrir o que tem de parecido e de diferente entre elas. É uma experiência que une movimento, conversa e olhar curioso sobre si e sobre o outro, cabendo bem em qualquer momento da rotina escolar. A atividade ajuda a criança a perceber que cada corpo tem seu jeito próprio, e que isso merece ser celebrado.
O que a criança desenvolve
A criança expressa sua percepção do próprio corpo por meio do desenho, usando o traço e as cores para representar a si mesma.
A criança começa a se colocar no lugar do colega ao perceber as diferenças e semelhanças entre os corpos, desenvolvendo empatia.
A criança compara características, observa detalhes e formula ideias sobre o que é parecido e o que é diferente entre ela e o outro.
A criança fortalece a confiança em si mesma ao reconhecer e valorizar o próprio jeito de ter corpo.
O que diz a BNCC
EI03EO05 — Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças de 4 a 5 anos (código EI03EO05) demonstrem valorização das características do próprio corpo e respeitem as características dos outros com quem convivem. Na prática, isso significa começar a notar que as pessoas são diferentes em altura, cor da pele, cabelo e tantos outros detalhes, sem transformar essas diferenças em motivo de estranheza ou comparação. Essa atividade se liga a esse objetivo ao convidar a criança a olhar para o próprio corpo com carinho e a reconhecer o corpo do colega como igualmente válido. Assim, ela exercita o respeito à diversidade de forma concreta e vivida, em vez de apenas ouvir sobre o assunto.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a notar e valorizar o próprio corpo e o do outro, ela constrói respeito e empatia, que são a base para conviver bem com todo mundo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- Em duplas, com a turma toda revezando
O que você vai precisar
- Papel pardo ou papel kraft(1 rolo de 1,5 m)sucata
- Giz de cera grosso(1 caixa por dupla)
- Espelho de acrílico ou de papel-cartão colorido(1 por dupla)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
O adulto mostra a própria mão, o cabelo e o pé, e pergunta o que cada criança tem de igual e de diferente no corpo. Cada uma aponta uma parte sua.
“Olha, eu tenho o cabelo liso, e você, tem o cabelo como?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF