O boneco e o brinquedo
Numa roda de conversa, um boneco protagoniza pequenas situações do dia a dia da sala, como pegar um brinquedo sem pedir, esperar a vez ou convidar um colega para brincar. As crianças acompanham essas cenas e percebem como cada atitude muda o que o boneco sente. Uma proposta simples, que cabe bem na rotina da Educação Infantil e ajuda a olhar para o outro com mais carinho.
O que a criança desenvolve
Começa a reconhecer que as próprias atitudes podem deixar alguém feliz, triste ou mais tranquilo.
Relaciona causa e efeito, compreendendo como uma ação provoca uma reação no outro.
Ganha repertório para expressar e nomear sentimentos próprios e alheios.
Desenvolve iniciativa para pensar em jeitos de cuidar do colega nas situações do cotidiano.
O que diz a BNCC
EI03EO01 — Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a criança demonstre empatia pelos outros, ou seja, comece a perceber que cada pessoa tem sentimentos, necessidades e jeitos diferentes de pensar e agir. Na prática, isso significa notar quando um colega fica triste, animado ou incomodado e reagir com cuidado. Esta atividade faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata justamente das relações entre as crianças e os adultos. Ao observar o boneco, a criança treina esse olhar para o outro antes de aplicá-lo nas situações reais da sala.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao perceber que suas atitudes podem deixar alguém feliz, triste ou mais tranquilo, a criança aprende a conviver com mais cuidado e respeito.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, com 1 criança por vez para
O que você vai precisar
- Boneco de pano grande ou fantoche(1)
- Brinquedo grande e conhecido da turma, como carrinho, bola macia ou bloco grande(1)
- Dois círculos grandes de papelão com rostos: um contente e um triste(2)sucata
- Tapete ou pano para marcar o centro da roda(1)
Para começar
Sente-se no chão com a turma em círculo. Coloque o boneco e o brinquedo no centro, onde todos possam ver. Diga que cada pessoa terá sua vez de falar e que vamos olhar para o boneco para descobrir como ele ficou depois de cada acontecimento.
““Hoje este boneco vai brincar com a gente. Vamos ouvir quem está falando e esperar nossa vez.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 6 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF