Robô da Pausa da Tela
As crianças viram robôs e percorrem um circuito cheio de comandos de movimento, parando em imagens que mostram como cuidar do uso de telas no dia a dia. Em cada parada, elas mostram com o corpo o que um bom hábito faz: fazer uma pausa, olhar para longe, brincar ou guardar o aparelho na hora de comer e dormir. É uma experiência divertida que cabe bem na rotina da pré-escola e ajuda a pensar sobre escolhas saudáveis de forma leve.
O que a criança desenvolve
A criança se movimenta de forma intencional pelo circuito, coordenando seus gestos e deslocamentos com os comandos da brincadeira.
Ela observa as imagens e relaciona cada uma a um momento de uso ou pausa das telas, ampliando sua compreensão sobre o tema.
Ao refletir sobre o que é um bom cuidado com as telas, a criança exercita o pensamento crítico e a escuta do que os colegas propõem.
Ela passa a reconhecer, com mais clareza, situações do próprio dia em que pausar a tela é uma boa escolha.
O que diz a BNCC
EI03CO11 — Adotar hábitos saudáveis de uso de artefatos computacionais, seguindo recomendações de órgãos de saúde competentes.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a adotar hábitos saudáveis ao usar artefatos computacionais, como celulares, tablets e computadores, seguindo as recomendações de órgãos de saúde. Na prática, isso significa entender que o uso de telas tem seu tempo e seu lugar, e que o corpo precisa de movimento, alimentação e descanso. Essa compreensão aparece no campo de experiências Computação, que trata de como nos relacionamos com a tecnologia. Esta atividade conecta a criança a esse objetivo ao transformar a ideia de pausa e cuidado em uma brincadeira que ela entende e vive com o corpo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincando de dar comandos, a criança aprende a perceber que usar tela também pede pausas e momentos para movimentar o corpo, comer e descansar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Movimento
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 crianças no circuito; o restante da tu
O que você vai precisar
- Cartões grandes com desenhos simples: mão de “pausa”, olho olhando longe, criança brincando com o corpo, prato de comida e cama com tela guardada(5 cartões)sucata
- Fita crepe ou fita adesiva larga(1 rolo)
- Almofadas, bambolês ou folhas de papelão para marcar o caminho(4 a 6)sucata
- Caixa de papelão identificada como “estação de guardar”(1)sucata
Para começar
Antes de chamar a turma, o adulto organiza um circuito curto no chão: uma linha de saída, quatro ou cinco paradas e uma caixa no final. Em cada parada, coloca um cartão com imagem. A sequência sugerida é: tela imaginária, pausa, olhar longe, brincar com o corpo, guardar antes de comer ou dormir.
““Hoje nosso corpo vai virar robô. Robô não corre: ele escuta um comando e faz um passo de cada vez.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF