Arrumando a Casa do Cantinho Juntos
Em um momento da rotina, as crianças se reúnem em roda para pensar juntas onde cada brinquedo deve morar no cantinho da sala. Depois, em duplas, cuidam de guardar tudo no lugar combinado, conversando sobre como ajudar o colega. É uma experiência que mostra que a organização do espaço pode ser feita com a participação de todos, e que cabe bem no fim do dia ou na transição entre atividades.
O que a criança desenvolve
Exercita a escuta e a convivência ao ouvir as ideias dos colegas na hora de decidir.
Estimula o planejamento simples, ao pensar onde cada coisa deve ficar e por quê.
Fortalece o sentimento de pertencimento e a responsabilidade pelo espaço compartilhado.
Amplia a capacidade de expressar opiniões e combinar ideias com outras crianças.
O que diz a BNCC
EI03EO03 — Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
A BNCC, no código EI03EO03, pede que as crianças de 4 a 5 anos ampliem suas relações com outras pessoas, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. No campo de experiências O eu, o outro e o nós, isso significa aprender a ouvir opiniões, dar ideias e trabalhar junto. Na prática, a criança percebe que o espaço é de todos e que decisões coletivas funcionam melhor quando cada um contribui. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança diante de uma escolha compartilhada, em que ela precisa escutar, propor e colaborar com um colega para chegar a um resultado comum.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança ajuda a decidir e a cuidar do espaço coletivo, ela aprende a conviver, negociar e cooperar, habilidades que vão além da brincadeira.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em duplas e depois em roda
O que você vai precisar
- Caixas de papelão ou cestos(4 a 5)sucata
- Folha grande de papel kraft ou cartolina(1)sucata
- Brinquedos do cantinho(o que a turma já tem)
- Pincel atômico ou giz de cera grosso(1 de cada cor)
- Cartões de desenhos dos brinquedos(4 a 5)sucata
Para começar
Reunir as crianças em roda e mostrar os cestos. Cada criança escolhe um cartão e diz o que ele mostra. Juntos decidem em qual caixa ou prateleira desenhada cada tipo de brinquedo vai ficar.
“Vocês acham que os carrinhos ficam perto da porta ou perto dos blocos? Vamos decidir juntos.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF