Quantos Somos, Quantos Temos
Os bebês exploram um tapete cheio de brinquedos macios e, junto com um adulto, descobrem quantos colegas estão ali e quantos brinquedos podem ser compartilhados. É uma experiência simples e acolhedora, que cabe bem nos momentos de brincadeira livre da rotina. Ela ajuda o pequeno a perceber que há outras pessoas ao seu redor, começando a construir a noção de grupo e de convivência.
O que a criança desenvolve
Começa a perceber a presença de outros bebês e adultos ao seu redor, base para a convivência em grupo.
Entra em contato com noções iniciais de quantidade, relacionando pessoas e objetos presentes no espaço.
Ouve palavras e sons ligados à contagem e às coisas do ambiente, ampliando seu repertório de escuta.
Explora objetos por iniciativa própria, ganhando confiança para descobrir o espaço e os materiais.
O que diz a BNCC
EI01EO03 — Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, o bebê aprenda a interagir com outras crianças da mesma idade e com adultos, inclusive ao explorar espaços, materiais e brinquedos. Isso significa que o bebê vai percebendo, aos poucos, que o mundo é compartilhado e que outros também querem e usam as mesmas coisas. Esta atividade, do campo de experiências O eu, o outro e o nós (código EI01EO03), se liga a esse objetivo ao colocar bebês diante de um mesmo espaço e de um mesmo conjunto de objetos. A contagem junto ao adulto também apresenta, de forma leve, a ideia de quantidade de pessoas e de brinquedos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê percebe que outros bebês também querem e usam as coisas, ele começa a entender que existem outras pessoas ao redor, e isso é o começo da convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês com o adulto no tapete
O que você vai precisar
- Brinquedos macios e grandes (bolas de pano, blocos de espuma)(6)
- Tapete ou lençol(1)
Para começar
Sentado no tapete, o adulto chama cada bebê pelo nome e espera que ele se aproxime, ajudando se precisar.
“Vem, [nome]! Senta aqui com a gente.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF