Bola da Nossa Vez
Em uma roda curta, as crianças passam uma bola grande de mão em mão enquanto dizem o próprio nome ou fazem um gesto. É um momento simples que cabe bem na rotina da turma e mostra, de um jeito divertido, que brincar junto pede olhar para o colega, esperar um pouquinho e avisar quando é a sua vez.
O que a criança desenvolve
A criança experimenta dizer o próprio nome e usar gestos para se apresentar e se comunicar com os colegas.
Ela percebe que esperar sua vez e respeitar a vez do outro faz parte de brincar em grupo.
Passar e receber a bola com as mãos ajuda a coordenação dos movimentos dos braços e das mãos.
A criança aprende a avisar quando quer participar e a expressar sua vontade diante do grupo.
O que diz a BNCC
EI02EF01 — Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
O código EI02EF01 faz parte do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação e pede que, entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses, a criança aprenda a dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. Na prática, isso significa que ela vai aos poucos conseguindo dizer o que quer e o que sente com palavras, gestos ou expressões. Esta atividade se liga a esse objetivo porque, ao chamar o colega e participar da roda, a criança exercita a comunicação com o grupo e percebe que se entender com os outros faz parte de brincar junto.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao passar a bola e chamar o colega, a criança aprende a expressar o que quer e a perceber que brincar junto depende de escutar e colaborar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Roda
- Duração
- 12 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda pequena; se a turm
O que você vai precisar
- Bola macia e grande(1)
Para começar
O adulto senta no chão com as crianças em uma roda pequena. Coloca a bola no centro ou a segura no colo, de modo que todas possam vê-la. Aproxima as crianças que precisarem de colo ou de mais apoio, sem obrigá-las a sentar exatamente na roda.
““Vamos sentar pertinho. Esta é a bola da nossa vez.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF