Bicho Que Pinta Sem Pressa
Neste momento, a criança se transforma em bichinhos: imita o andar, o pulo e o jeitinho de se mover de cada um e, depois, leva esse movimento para a pintura. Uma folha grande ganha cor com um pincel de esponja, num ritmo calmo e cheio de descobertas. A experiência cabe muito bem na rotina da turma, como uma pausa para se mexer e criar ao mesmo tempo, e vale a pena porque une corpo, gesto e imaginação em uma mesma brincadeira.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a coordenação entre corpo e mãos, percebendo como o movimento se transforma em traço na folha.
Ela cria marcas e cores próprias ao imaginar o jeito de cada bichinho se mover e transportar isso para a pintura.
A criança relaciona o gesto feito com o corpo ao resultado que aparece no papel, ampliando a percepção de causa e efeito.
Ela faz escolhas sobre cores e lugares da folha, sentindo que o seu jeito de pintar é valorizado.
O que diz a BNCC
EI02CG05 — Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que as crianças bem pequenas desenvolvam aos poucos suas habilidades manuais, ganhando controle para desenhar, pintar, rasgar e folhear. Na prática, isso significa que, nessa idade, o corpo e as mãos ainda estão aprendendo a obedecer à vontade, e cada experiência de pintar ajuda a criança a dominar melhor o gesto. A atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança para movimentar o corpo e, em seguida, transferir esse movimento para a pintura, exercitando a coordenação entre o que o corpo faz e o que a mão produz. Assim, o gesto de pintar ganha mais firmeza e intenção ao longo do tempo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Essa atividade treina o controle das mãos e do corpo enquanto a criança se movimenta e pinta, o que prepara o gesto para desenhar e segurar objetos com mais cuidado.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em rodízio na mesa
O que você vai precisar
- Folha de papel kraft ou jornal grande(1 por criança)sucata
- Tinta guache lavável(2 a 3 cores)
- Pincel de esponja ou rolinho de espuma(1 por criança)sucata
- Pano úmido(1)sucata
Para começar
O adulto escolhe um bicho e anda com as crianças pela sala, imitando passos de sapo, de tartaruga ou de elefante. Ele faz junto, devagar, sem pedir que a criança copie perfeitamente.
“Olha o sapinho! Pula, pula, pula!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF