Caminho das Mãos e Pés
Neste momento de brincadeira, as crianças percorrem um pequeno circuito no chão da sala: sobem numa almofada firme, passam por baixo de uma mesa coberta e caminham sobre uma linha. Ao final, encaixam argolas grandes em um pote. É uma experiência que mistura movimento do corpo e cuidado com as mãos, ideal para momentos de exploração livre na rotina da Educação Infantil.
O que a criança desenvolve
A criança fortalece o equilíbrio e a coordenação ao subir, atravessar e caminhar sobre o percurso.
Ela experimenta fazer escolhas e conclui uma sequência de ações por conta própria, ganhando independência.
Ela observa e compara tamanhos e formas ao encaixar as argolas, percebendo relações entre objetos.
Ela percebe os próprios limites e capacidades ao se desafiar no percurso, o que favorece o autoconhecimento.
O que diz a BNCC
EI02CG05 — Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, espera que as crianças pequenas desenvolvam progressivamente suas habilidades manuais, ganhando controle para ações como desenhar, pintar, rasgar e folhear. Na prática, isso significa que a criança aprende, aos poucos, a usar as mãos com mais precisão e firmeza. Esta atividade se conecta a esse objetivo ao propor encaixes e movimentos que exigem coordenação entre corpo e mãos. O ponto de partida é o brincar, sem cobranças de resultado, respeitando o ritmo de cada criança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao subir, equilibrar-se e encaixar objetos grandes, a criança ganha mais segurança para mover o corpo e mais controle das mãos para ações do dia a dia, como desenhar, comer e folhear livros.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças
O que você vai precisar
- Almofadas firmes ou colchonetes baixos(2 a 3)
- Fita crepe larga para fazer uma linha no chão(1 rolo ou cerca de 2 metros)
- Mesa baixa e estável(1)
- Lençol ou tecido grande(1)
- Argolas grandes de plástico ou meias enroladas(6 a 10)sucata
- Pote ou bacia grande(1)sucata
Para começar
Antes de chamar a turma, o adulto organiza uma sequência curta: almofadas para pisar e subir, túnel sob a mesa, linha de fita no chão e, ao final, a bacia com argolas grandes. Testa o percurso engatinhando ou abaixado, verifica se nada desliza e deixa espaço para a criança sair sem esbarrar na próxima.
“Olha o caminho: pisa aqui, passa por baixo e põe a argola na bacia.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF