A Tartaruga Que Esperou Sua Vez
Uma história sobre uma tartaruga que se sente brava ao ter que esperar convida as crianças a pensar em como os colegas também sentem coisas parecidas no dia a dia. Em seguida, elas conversam sobre as emoções que percebem nos outros e imaginam pequenos gestos de carinho e apoio. É uma experiência gostosa para os momentos de roda e de convivência, quando a turma aprende a olhar um para o outro com mais atenção e cuidado.
O que a criança desenvolve
A criança passa a reconhecer que os colegas podem sentir coisas diferentes das suas e começa a demonstrar cuidado com eles.
A criança amplia o vocabulário para nomear sentimentos e expressa suas ideias sobre o que o outro pode estar sentindo.
A criança exercita a capacidade de se colocar no lugar do outro e de pensar sobre diferentes pontos de vista.
A criança desenvolve a iniciativa de pensar em formas de ajudar e apoiar um colega em situações de espera.
O que diz a BNCC
EI03EO01 — Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
A BNCC espera que, aos 4 e 5 anos, a criança comece a demonstrar empatia, ou seja, a perceber que as pessoas sentem coisas diferentes, têm necessidades diferentes e podem pensar e agir de maneiras variadas. Isso faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós, no código EI03EO01. Na prática, significa que a criança vai aos poucos reconhecendo que o colega pode estar triste, com raiva ou ansioso, e começa a se importar com isso. Esta atividade se liga a esse objetivo ao usar uma história conhecida pelo grupo como ponto de partida para pensar nas emoções dos outros, de forma leve e acolhedora.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a perceber o que o outro sente, ela convive melhor, divide e espera com menos briga, e essa habilidade aparece em todos os momentos da vida.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda
O que você vai precisar
- Cartões de carinhas (feliz, triste, brava, com medo, com vergonha)(1 conjunto para cada 2 crianças)
- Figuras ou desenhos da história da tartaruga(4 a 5 figuras)
- Caixa de papelão(1)sucata
Para começar
Sente-se na roda e cumprimente cada criança pelo nome, olhando nos olhos. Mostre a caixa e pergunte o que pode ter dentro.
“Bom dia, Ana! Olha essa caixa. O que será que tem aqui dentro?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 5 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF