Quem Eu Pinto no Espelho
Cada criança se olha num espelho pequeno, descobre as partes do próprio rosto e as recria com as mãos e tintas numa folha grande. Depois, com calma, aponta e nomeia o que pintou, transformando o olhar para si em uma conversa sobre quem ela é. É uma experiência que cabe muito bem na rotina de Educação Infantil e ajuda a criança a se perceber com carinho e curiosidade.
O que a criança desenvolve
Ajuda a criança a se reconhecer e a valorizar as características do próprio corpo.
Estimula a criança a nomear partes do rosto e a expressar, com suas palavras, o que observou em si.
Exercita a coordenação das mãos e o controle do gesto ao manusear pincéis e tintas.
Incentiva a criança a representar a própria imagem de forma livre, com cores e traços pessoais.
O que diz a BNCC
EI03EO05 — Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança pequena (código EI03EO05) demonstre valorização das características do próprio corpo e respeite as características dos outros com quem convive. Na prática, isso significa começar a perceber o que torna cada pessoa única, como cabelo, olhos, pele e jeito de sorrir, sem julgamentos. Esta atividade liga esse objetivo ao ato de observar o próprio rosto e reconhecê-lo com orgulho. Ao notar suas particularidades e percebê-las também nos colegas, a criança exercita o respeito às diferenças de forma concreta e afetiva.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança se observa, nomeia e pinta o próprio rosto, ela aprende a se reconhecer e a respeitar as diferenças entre as pessoas que convive.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por vez, em rodízio, enqu
O que você vai precisar
- Folha de papel kraft ou madeira de bobina(1 folha de 1 metro por criança do grupo (uma folha compartil)sucata
- Tinta guache lavável(4 cores em potinhos rasos)
- Espelho pequeno de acrílico(1 por criança do grupo rodízio)
- Avental de plástico(1 por criança)sucata
- Pano ou toalha úmida(2 por mesa)sucata
Para começar
Reúna a turma e pergunte o que cada um vê quando se olha no espelho. Deixe algumas crianças falarem sem corrigir.
“Quem você vê quando olha no espelho? Tem olho, tem boca, tem cabelo do jeito que é seu.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF