Apresentando o Colega da Roda
As crianças se reúnem em duplas e, em vez de falar de si, aprendem a olhar para o colega e contar à turma quem ele é. Entre perguntas e respostas, descobrem que cada um tem um jeito próprio de ser, de gostar das coisas e de brincar. A atividade acontece na roda, momento da rotina em que todos se encontram, e mostra por que conhecer o outro torna o grupo mais acolhedor.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a escuta atenta e o respeito pelas diferenças entre as pessoas do grupo.
Amplia a capacidade de expressar ideias e de falar sobre o outro com clareza diante da turma.
Favorece a percepção de que cada colega tem características, gostos e modos de ser próprios.
Incentiva a participação ativa da criança na vida do grupo e a confiança para se colocar na roda.
O que diz a BNCC
EI03EO03 — Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança de 4 a 5 anos amplie suas relações com outras pessoas, participando e cooperando com o grupo (código EI03EO03). Na prática, isso significa aprender a conviver, respeitar a vez do outro e perceber que as pessoas são diferentes entre si. Esta atividade liga-se a esse objetivo porque a criança precisa prestar atenção no colega, conhecer suas preferências e apresentá-lo com respeito, exercitando a escuta e a participação em um contexto de convivência.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a escutar e a falar sobre o outro, ela começa a perceber que as pessoas são diferentes e que todas merecem respeito, o que é a base da convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em duplas que se revezam
O que você vai precisar
- Cartões com desenho ou nome de cada criança(1 por criança)
- Bastão da fala(1)sucata
- Tapete ou almofadas para a roda(1 conjunto)
Para começar
Reúna a turma e mostre o bastão da fala, explicando que quem o segura é a vez de falar.
“Hoje cada um vai apresentar um amigo. Quem tem o bastão fala, os outros escutam.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF