Estátua Que Eu Escolho: Dançar, Parar e Esperar o Sinal
As crianças dançam livremente ao som de uma música animada e, quando ela para de repente, congelam o corpo como estátuas até ouvir o sinal para voltar a se mexer. É uma brincadeira cheia de energia e risadas que cabe muito bem em momentos de transição da rotina ou no fim de uma atividade mais agitada. Vale a pena porque, enquanto se diverte, a criança descobre como seu corpo pode ir do movimento à pausa com atenção e controle.
O que a criança desenvolve
Ajuda a criança a desenvolver equilíbrio e coordenação ao alternar entre movimentos amplos e posturas imóveis.
Estimula a criança a perceber quando deve parar e recomeçar, fortalecendo a capacidade de se autorregular.
Favorece a espera pela vez e a convivência com os colegas, ao respeitar um sinal comum ao grupo.
Incentiva a criança a inventar diferentes formas de dançar e de se transformar em uma estátua.
O que diz a BNCC
EI03CG02 — Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
O código EI03CG02 faz parte do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos e pede que a criança de 4 a 5 anos demonstre controle e adequação do uso do seu corpo em brincadeiras e jogos. Na prática, isso significa perceber o próprio corpo, ajustar a força, a velocidade e a postura conforme a situação e seguir combinados do grupo. Esse controle aparece quando a criança consegue correr, dançar e, em seguida, parar no momento certo, sem perder o equilíbrio ou a concentração. A atividade se liga a esse objetivo porque transforma a pausa em parte da brincadeira, dando à criança a oportunidade de praticar essa regulação corporal de forma lúdica e prazerosa.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao aprender a parar e recomeçar o movimento, a criança desenvolve o controle do próprio corpo, uma base importante para a escrita, a espera da vez e a convivência com os colegas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda ou espalhadas pelo
O que você vai precisar
- Aparelho de som ou celular com uma música infantil instrumental(1)
- Tampa ou lata de sucata para sinalizar o parar(1)sucata
- Almofadas ou tapetes pequenos(2 a 3)
Para começar
A música toca e as crianças dançam do jeito que quiserem, pelo espaço. O adulto dança junto e observa quem se solta e quem fica parado.
“Vamos dançar do nosso jeito! Mexe a cabeça, o braço, a perna.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF