Pé Pronto para Brincar: Calçado Confortável
As crianças vivem uma experiência gostosa de descobrir o que é confortável no próprio corpo: calçam, sentem e comparam diferentes peças de roupa e calçados, em tamanhos e tecidos variados. Essa vivência pode acontecer antes das brincadeiras no pátio, quando cada um escolhe o que vai vestir para se movimentar com segurança e alegria. É uma forma simples de ajudar a criança a perceber suas próprias sensações e a cuidar de si com mais autonomia.
O que a criança desenvolve
A criança passa a escolher, com mais independência, o que vestir para brincar, considerando o próprio conforto.
Ao calçar e vestir as peças, ela exercita coordenação, equilíbrio e controle dos movimentos das mãos e dos pés.
Ela desenvolve autoconhecimento, percebendo como se sente no próprio corpo e expressando suas preferências.
A criança compara tamanhos, texturas e formatos, o que ajuda a organizar percepções e a fazer relações entre as coisas.
O que diz a BNCC
EI03CG04 — Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
A Base Nacional Comum Curricular, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos (código EI03CG04), pede que, entre 4 e 5 anos, a criança adote hábitos de autocuidado ligados à higiene, à alimentação, ao conforto e à aparência. Na prática, isso significa que ela começa a reconhecer o que lhe faz bem e o que incomoda, e a participar das escolhas sobre o próprio cuidado. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque convida a criança a prestar atenção em como o calçado e a roupa se sentem no seu corpo e a decidir, com a ajuda do professor, o que é mais adequado para brincar. Assim, o autocuidado aparece como algo que ela pode pensar e praticar no dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe o próprio conforto e escolhe o que vestir, ela aprende a cuidar do próprio corpo com autonomia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças em roda, enquanto as dema
O que você vai precisar
- Pares de calçados de tamanhos variados (tênis, sandálias fechadas)(6 pares)
- Meias macias de diferentes espessuras(6 pares)
- Caixa de papelão com tampa(1)sucata
- Tiras de tecido de texturas diferentes (algodão, lã, plástico bolha)(1 conjunto)sucata
Para começar
Sentados na roda, mostre os calçados um a um e pergunte como cada um parece por fora.
“Esse tênis é grande ou pequeno? Vamos ver de perto.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF