Estátua do Prato Colorido
Em uma brincadeira de movimento com regra de estátua, as crianças escolhem imagens grandes de alimentos e decidem se cada um vai para o prato do dia a dia ou para a caixa do de vez em quando. Ao final, observam juntas o prato coletivo e conversam sobre escolhas que ajudam o corpo a crescer e ter energia. É uma atividade que cabe bem na rotina da Educação Infantil, combinando corpo em movimento, escuta e pensamento sobre a alimentação.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o corpo em movimentos de deslocamento e pausa, ampliando coordenação e controle corporal durante a brincadeira.
Ela observa, compara e categoriza alimentos, começando a organizar ideias sobre o que faz parte de uma alimentação mais equilibrada.
A criança vive o exercício de tomar decisões em grupo, aprendendo a justificar suas escolhas e a ouvir as dos colegas.
Ela começa a perceber que suas escolhas na hora da refeição influenciam como o corpo se sente, fortalecendo a noção de cuidado com a própria saúde.
O que diz a BNCC
EI03CG04 — Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
O código EI03CG04 faz parte do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos e pede que a criança pequena comece a adotar hábitos de autocuidado, como cuidar da higiene, da alimentação, do conforto e da aparência. Na prática, isso significa ir aos poucos reconhecendo o que faz bem ao próprio corpo e participando de escolhas do dia a dia. Nesta atividade, a criança exercita esse cuidado ao pensar sobre quais alimentos combinam com uma alimentação saudável. Ela não precisa dominar o assunto, mas começa a relacionar o que come com o bem-estar. A proposta acontece de forma lúdica, respeitando o ritmo e o interesse de cada criança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincando de escolher alimentos, a criança começa a perceber que suas decisões nas refeições ajudam o corpo a ter energia, crescer e se sentir bem.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, em grupos de 5 a 7 criança
O que você vai precisar
- Cartões grandes com desenhos ou recortes de alimentos do dia a dia, como banana, mamão, tomate, cenoura, feijão, arroz, ovo e água(8 a 10 cartões de pelo menos 15 cm)sucata
- Cartões grandes com desenhos ou recortes de alimentos e bebidas para consumir de vez em quando, como refrigerante, salgadinho, biscoito recheado e bala(4 a 5 cartões de pelo menos 15 cm)sucata
- Dois recipientes grandes ou dois círculos marcados no chão(2)sucata
- Placas para identificar os espaços: “No prato do dia a dia” e “De vez em quando”(2)sucata
- Som com música curta(1 opcional)
Para começar
Antes de chamar a turma, coloque os cartões espalhados pelo chão e posicione os dois recipientes em lados diferentes da sala. Mostre os espaços: um será o prato com alimentos e bebidas que costumam aparecer no dia a dia; o outro será para coisas gostosas que podem aparecer de vez em quando. Reúna as crianças em roda e apresente a regra: enquanto houver música ou palmas, elas caminham; quando o som parar, fazem estátua. Só depois do sinal do adulto uma criança por vez pega um cartão e o leva ao lugar que escolheu. Combine que os pés caminham e as mãos cuidam dos cartões e dos colegas.
““Quando eu bater palmas, a gente caminha. Quando eu parar, todo mundo vira estátua. Sem correr e sem empurrar.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF