O Abraço Que Chega Devagar
As crianças exploram um tapete de tecidos macios e, com calma, percebem quando um colega está feliz, triste ou com vontade de brincar junto. É uma experiência gostosa de sentir e observar, que cabe bem na rotina da Educação Infantil e mostra por que notar o outro faz tanta diferença na convivência do grupo.
O que a criança desenvolve
Começa a reconhecer que os colegas sentem coisas diferentes e que isso merece atenção.
Aprende a escolher gestos de cuidado e a se expressar com mais segurança diante do grupo.
Amplia o vocabulário para falar sobre sentimentos, como alegria, tristeza e vontade de brincar.
Explora movimentos de aproximação e contato suave, ganhando consciência do próprio corpo e do corpo do outro.
O que diz a BNCC
EI03EO01 — Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança pequena, de 4 a 5 anos, demonstre empatia pelos outros (código EI03EO01). Isso significa começar a perceber que cada pessoa sente coisas diferentes, tem necessidades próprias e pensa e age de maneiras variadas. Na prática, a criança vai aprendendo a olhar para o colega, reconhecer sinais de alegria, tristeza ou vontade de interagir e responder de forma cuidadosa. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança diante de situações em que observar o outro é o centro da experiência, favorecendo esse olhar sensível e gentil.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a notar o que o outro sente, ela começa a ser mais gentil e a conviver melhor com os colegas, o que é base para a convivência em grupo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças em roda no tapete
O que você vai precisar
- Retalhos de tecido macio e laváveis(6 a 8 peças)sucata
- Lençol ou tapete de borracha para o chão(1 peça grande)sucata
- Cartelas de carinhas em papel grosso(4 cartelas)sucata
Para começar
As crianças se sentam em roda sobre o tapete e cada uma escolhe um retalho para segurar.
“Vamos sentar no tapete macinho? Escolhe o pano que você mais gosta.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF