A Concha Que Ninguém Deixa de Fora
Numa roda de conversa, a turma passa uma concha de cozinha de mão em mão, e cada criança que a segura compartilha como se sente quando alguém fica de fora. É um momento de escuta e troca, que cabe bem na rotina da roda e ajuda a turma a pensar junto em como acolher todos. Vale a pena porque as crianças aprendem a olhar para o colega e para o que ele sente.
O que a criança desenvolve
Percebe que os colegas podem sentir coisas diferentes diante de uma mesma situação.
Expressa com palavras o que sente e escuta com atenção o que o outro compartilha.
Participa das decisões do grupo e começa a propor ideias para incluir os colegas.
Relaciona situações vividas com o ponto de vista de outras pessoas, ampliando sua forma de pensar.
O que diz a BNCC
EI03EO01 — Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
O código EI03EO01 da BNCC, do campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que crianças pequenas aprendam a demonstrar empatia pelos outros. Na prática, isso significa perceber que cada pessoa pode sentir e pensar de um jeito diferente, e começar a considerar essas diferenças nas relações do dia a dia. Nesta atividade, a criança é convidada a imaginar o que o outro sente quando é deixado de lado, o que conecta diretamente esse objetivo à vivência real do grupo. A proposta mostra que conviver bem envolve reconhecer o sentimento do colega e pensar em formas de incluí-lo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança pensa no que o outro sente e propõe um jeito de incluir, ela treina a empatia que faz convivência em grupo funcionar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, sentada em círculo
O que você vai precisar
- Concha de cozinha grande(1)
- Almofada pequena ou pano dobrado(1)sucata
- Cartaz simples com um desenho de rosto triste e um de rosto feliz(1)sucata
Para começar
O adulto mostra a concha e explica que quem está com ela é a vez de falar, e os outros escutam.
“Hoje a concha vai passear. Quem segura fala, e a gente escuta com o corpinho quietinho.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF