Roda dos Desenhos do Caminho
Cada criança traz para a roda um desenho que fez do caminho que percorre no seu dia a dia, e mostra aos colegas o que ela viu e escolheu registrar. Ao ouvir os desenhos uns dos outros, as crianças percebem que o mesmo lugar pode ser lembrado de maneiras muito diferentes. É uma experiência que cabe bem nos momentos de conversa em grupo da rotina e ajuda as crianças a se sentirem ouvidas e a ouvir com atenção quem pensa de outro jeito.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer que os colegas sentem e percebem as coisas de formas diferentes, desenvolvendo empatia.
A criança aprende a expressar o que pensou e a escutar com atenção a fala dos outros durante a conversa em grupo.
A criança exercita a representação de vivências do seu cotidiano por meio do desenho, com liberdade para escolher o que registrar.
A criança ganha confiança para se apresentar ao grupo e valorizar a própria forma de ver o mundo.
O que diz a BNCC
EI03EO05 — Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a criança demonstre valorização das características do seu próprio corpo e respeite as características dos outros com quem convive, sejam crianças ou adultos. Na prática, isso significa começar a perceber que cada pessoa é única e que essas diferenças merecem respeito, sem que a criança precise achar que só o seu jeito é o certo. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca as crianças diante de olhares diferentes sobre uma mesma experiência compartilhada. Ao observar e comentar os registros dos colegas, elas exercitam a valorização da diversidade dentro do campo de experiências O eu, o outro e o nós.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que o colega olha o mesmo lugar de outro jeito e isso é bom, ela aprende a respeitar quem é diferente dela.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, falando uma por v
O que você vai precisar
- Papel sulfite(1 folha por criança)
- Lápis de cera(3 por criança)
- Bastão da vez(1)sucata
- Manta ou tapete(1)
Para começar
Sentar todos em roda e mostrar o bastão. Explicar que quem está com ele é quem fala, e os outros escutam.
“Quem segura o bastão conta, e a gente escuta com o corpo quieto.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF