Ouvindo o Colega com o Corpo Todo
Em duplas, as crianças vivem um momento de pura atenção ao outro: em silêncio, uma delas recebe um gesto de carinho nas costas ou nas mãos e tenta descobrir o que foi. Depois, os papéis se invertem, e todos têm a chance de sentir e de responder. É uma experiência gostosa de encontrar no meio da rotina, que mostra como um colega pode ser lido sem precisar de palavras. Vale a pena porque transforma a convivência em algo mais delicado e cuidadoso.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer que o colega pode sentir coisas diferentes e aprende a considerar esses sentimentos ao se relacionar.
Ela exercita a atenção concentrada e a interpretação de sinais não verbais, percebendo detalhes do que o outro faz.
A criança experimenta comunicar-se sem palavras e depois expressar com suas próprias palavras o que percebeu.
Ao alternar os papéis e tomar suas próprias decisões na dupla, a criança ganha confiança para participar e cooperar.
O que diz a BNCC
EI03EO03 — Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
A BNCC, no código EI03EO03, pede que as crianças pequenas ampliem suas relações com outras pessoas, aprendendo a participar e a cooperar. Na prática, isso significa começar a perceber que o colega também tem sentimentos e intenções, e que vale a pena esperar, observar e ouvir antes de agir. Esse objetivo está no campo de experiências 'O eu, o outro e o nós', que fala justamente de conviver e reconhecer o outro. A atividade se liga a ele ao colocar a criança, de forma lúdica, no lugar de quem recebe o gesto e de quem precisa interpretá-lo com atenção. Assim, a escuta do outro vira um exercício concreto de convivência e respeito.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a perceber o que o colega sente sem precisar de palavras, ela fica mais cuidadosa e mais capaz de cooperar com os amigos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- duplas, a turma toda ao mesmo tempo sent
O que você vai precisar
- Cartaz com desenhos de gestos de carinho(1)
- Tapete ou esteira(1)
- Sino ou apito de sucata (tampa de panela com colher)(1)sucata
Para começar
O adulto reúne a turma em roda e mostra o cartaz, explicando os gestos e a regra do silêncio.
“Hoje a gente vai aprender a prestar atenção no colega. Quem toca fica quietinho e quem recebe fecha os olhos.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF