A Praça Que Ninguém Esquece
Em uma roda de conversa, cada criança lembra de um momento em que alguém a ajudou no parque ou no recreio. Depois, o grupo pensa junto como aquela ajuda fez a pessoa se sentir. É uma experiência gostosa de escutar e de falar, que cabe bem na rotina e mostra às crianças que cuidar do outro faz diferença.
O que a criança desenvolve
Ela começa a reconhecer que os colegas podem sentir coisas diferentes das suas em situações parecidas.
Ela amplia o vocabulário para contar uma lembrança e expressar sentimentos com suas próprias palavras.
Ela organiza memórias e relaciona uma ação de ajuda ao efeito que ela teve na outra pessoa.
Ela se sente confiante para se expressar diante do grupo e para reconhecer quando alguém precisa de apoio.
O que diz a BNCC
EI03EO01 — Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
O código EI03EO01, do campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas demonstrem empatia pelos outros. Na prática, isso significa perceber que cada pessoa pode sentir coisas diferentes, ter necessidades próprias e agir de modos variados. Crianças dessa idade estão começando a sair do próprio ponto de vista e a notar o que se passa com o colega. Esta atividade convida a criança a lembrar, escutar e imaginar como o outro se sentiu, dando sentido concreto a esse objetivo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que o colega sente coisas diferentes dela, ela começa a se colocar no lugar do outro, e isso é a base para conviver bem com as pessoas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, falando uma de ca
O que você vai precisar
- Bastão de fala de tecido macio(1)sucata
- Tapete ou manta para a roda(1)
- Folha grande com perguntas-guia desenhadas(1)sucata
Para começar
O adulto mostra o bastão e explica como ele funciona. As crianças repetem a regra com gestos.
“Quem está com o pano fala, os outros escutam. Depois a gente passa para o amigo do lado.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF