A Casa das Mãos Que Ajudam
Uma roda de histórias que convida as crianças a pensar em como é se sentir deixado de lado e o que podemos fazer para acolher quem chega. Depois da escuta, o grupo cria um desenho em conjunto, combinando ideias e abrindo espaço para que todos participem. É uma atividade que cabe bem na rotina da Educação Infantil e mostra, na prática, que conviver é também cuidar uns dos outros.
O que a criança desenvolve
Ajuda a criança a perceber e nomear sentimentos próprios e dos colegas, fortalecendo a empatia.
Estimula a expressão de ideias e a escuta atenta durante a conversa sobre a história.
Incentiva a criança a participar das decisões do grupo e a respeitar a vez e a opinião dos outros.
Abre espaço para criar um desenho coletivo, somando diferentes ideias e formas de expressão.
O que diz a BNCC
EI03EO01 — Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
A BNCC, no campo de experiência O eu, o outro e o nós, pede que a criança de 4 a 5 anos (código EI03EO01) demonstre empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm sentimentos, necessidades e jeitos de pensar diferentes. Na prática, isso significa começar a reconhecer que o colega pode estar triste, animado ou com vontade de fazer algo diferente do que ela quer. Esta atividade se liga a esse objetivo ao levar as crianças a imaginar o sentimento de quem fica sozinho e a tomar decisões que incluem todos. Assim, a empatia aparece em situações concretas do dia a dia da turma.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a perceber o sentimento do colega e a combinar com os outros, ela desenvolve a empatia, que é base para conviver bem na escola e na vida.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, e depois em grupo
O que você vai precisar
- Papel kraft ou papel de embrulho grande(1 folha por grupo)
- Giz de cera grosso(1 caixa por grupo)
- Caixa de papelão(1)sucata
Para começar
Sente a turma em roda e conte a história de uma criança que fica sozinha num canto porque os colegas já estão brincando. Pause e pergunte o que ela sente.
“Como será que ele está se sentindo quando fica sozinho?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF