Pares de Bichinhos Escondidos
Com cartões ilustrados de papelão, as crianças procuram pares de figuras iguais e vão mostrando umas às outras o que encontraram. É um momento de descoberta em grupo, que pode acontecer na roda ou em um canto de conversa da rotina. A brincadeira convida cada criança a olhar, escolher e dividir suas descobertas com os colegas.
O que a criança desenvolve
Ela amplia o vocabulário ao nomear figuras e tenta se expressar para os colegas.
Ela exercita a empatia ao perceber o que o colega mostra e reagir a isso.
Ela observa semelhanças e diferenças entre as figuras ao procurar os pares.
Ela decide sozinha o que mostrar e participa da conversa com confiança crescente.
O que diz a BNCC
EI02EF01 — Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças pequenas dialoguem com outras crianças e com adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões (código EI02EF01). Na prática, isso significa que a criança vai aos poucos usando palavras e gestos para se fazer entender e para responder ao que o outro diz. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cria uma situação real em que apontar e nomear figuras vira uma forma de se comunicar com os colegas. O foco em esportes coletivos e habilidades sociais ajuda a enriquecer esse diálogo com temas do cotidiano infantil.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança nomeia e aponta figuras para os colegas, ela aprende a usar palavras para se comunicar com outras pessoas, que é a base da conversa.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 crianças, em pequenos grupos ao re
O que você vai precisar
- Cartões de papelão com figuras em pares(12 a 16 cartões (6 a 8 pares))sucata
- Caixa de sapato ou cesta(1)sucata
- Tapete ou lençol(1)
Para começar
Sente as crianças em círculo e mostre os cartões um a um, nomeando cada figura em voz alta.
“Olha, aqui tem um gato! Quem sabe onde tem outro gato?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF