Quem Aponta no Quintal Mágico
Num momento de roda, as crianças pequenas escolhem seres do quintal e os apresentam aos colegas, dizendo o nome de cada um e algo que ele tem em comum com outro bicho ou planta. Cada vez que alguém fala, os demais acompanham e confirmam, criando uma troca cheia de descobertas. É uma experiência que cabe bem na rotina e mostra como o olhar atento vira conversa.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a capacidade de nomear o que observa ao seu redor.
Favorece a colaboração, o respeito à vez do outro e a alegria de compartilhar uma descoberta.
Estimula a comparação entre seres e a percepção de semelhanças e diferenças.
Incentiva a criança a se expressar por conta própria diante do grupo, com confiança crescente.
O que diz a BNCC
EI02EF01 — Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
A BNCC espera que, na Educação Infantil, a criança aprenda a dialogar com crianças e adultos, expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. Na prática, isso significa ir aos poucos tentando se fazer entender, usando palavras, gestos e apontamentos para dizer o que pensa. Esta atividade pertence ao campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, que valoriza justamente essa troca. Ao observar um ser do quintal e falar sobre ele diante do grupo, a criança exercita a fala, a escuta e a vontade de ser compreendida. Por isso, a proposta se conecta ao código EI02EF01 de forma natural e acolhedora.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aponta, nomeia e compara o que vê, ela aprende a organizar as palavras e a se fazer entender pelos outros, que é a base para conversar e expressar o que sente.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, com o restante da turma a
O que você vai precisar
- Cartões com desenhos de seres do quintal(6 a 8)sucata
- Tapete ou pano(1)sucata
Para começar
Espalhe os cartões no centro da roda e nomeie cada um em voz alta, deixando as crianças olharem.
“Olha, aqui tem uma joaninha! Quem achou ela?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF