Arremessa e Espera a Vez do Colega
Neste momento de brincadeira, as crianças arremessam saquinhos de feijão em uma caixa baixa, cuidando do jeito de ficar em pé e de mirar. Enquanto esperam a sua vez, aprendem a combinar com os colegas quem começa e a dizer em voz alta o que sentem e o que querem. É uma atividade que cabe bem na rotina da Educação Infantil e mistura movimento, convivência e conversa.
O que a criança desenvolve
Ela exercita a coordenação dos movimentos do corpo ao arremessar e ajustar a postura.
Ela amplia o vocabulário para expressar o que sente e o que deseja nas conversas com os colegas.
Ela ajuda a criança a lidar com a espera e a controlar a impaciência enquanto aguarda sua vez.
Ela incentiva a criança a tomar pequenas decisões e a combinar regras de convivência com o grupo.
O que diz a BNCC
EI02EF01 — Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças pequenas aprendam a dialogar com outras crianças e com adultos, expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. Na prática, isso significa ir aos poucos conseguindo dizer o que se quer e o que se sente, em vez de apenas reagir. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cria uma situação real de troca: a criança precisa falar, ouvir e combinar a vez com o colega. O código da habilidade é EI02EF01.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança espera a vez e aprende a dizer o que quer, ela está construindo o controle de si mesma e a convivência com os outros, que são base para toda a vida escolar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Saquinhos de tecido cheios de feijão ou arroz(12 no total)sucata
- Caixa de papelão baixa(1)sucata
- Fita crepe(1 rolo pequeno)
Para começar
O adulto fica de pé, pés afastados, uma mão segurando o saquinho e o braço para trás, e mostra o movimento de jogar com o corpo virado para a caixa, sem passar a linha.
“Pés assim, corpo virado pra caixa, braço vai pra trás e joga pra frente.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF