Sobre estas questões de Escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo
Esta página reúne 46 questões de Escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Trabalho e formas de organização social e cultural, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: formas de trabalho antigas; servidão no mundo antigo; trabalho livre, servidão, escravidão; tipos de trabalho e liberdade.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
2F · 2M · 6D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Entender, Lembrar, Avaliar, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF06HI17Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Relatório arqueológico, 12 junho 2024 — Na escavação de um povoado sumério (cerca de 2 000 a.C.), foram encontrados tabletes de argila com registros de atividades laborais. Um documento cita indivíduos vendidos como propriedade para quitar dívidas, sem qualquer direito de escolha. Outro descreve trabalhadores vinculados às terras de um templo, obrigados a cultivar destituídos de autonomia, mas autorizados a manter parte da colheita. Há ainda listas de operários livres contratados em cidade vizinha, que recebiam salários e podiam mudar de ofício ou residência. Esses registros ilustram diferentes formas de trabalho no mundo antigo.
Analise o texto-base e diferencie as formas de trabalho descritas no trecho.
- A) Reconhecer que a servidão implicava perda total da liberdade, o trabalho livre era controlado por senhores e a escravidão permitia mobilidade.
- B) Reconhecer que trabalhadores livres não podiam possuir bens, servos migravam livremente e escravos eram vinculados à terra.
- C) Reconhecer que servos eram propriedade sem direitos, escravos tinham vínculo territorial e trabalhadores livres podiam migrar livremente.
- D) Reconhecer que escravos perdiam totalmente a liberdade, servos eram vinculados à terra e trabalhadores livres tinham mobilidade e direitos civis.
- E) Reconhecer que escravos detinham direitos civis, servos eram propriedade e trabalhadores livres enfrentavam restrições de mobilidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
formas de trabalho antigas
💡 Dica de resolução
Compare as características de cada forma de trabalho descrita no texto.
✅ Resposta correta: D
O texto indica que os vendidos como propriedade (escravos) não tinham escolha, os vinculados ao templo (servos) viviam na terra, e os livres recebiam salário e podiam migrar.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro: servos mantinham certa autonomia, trabalhadores livres tinham direitos próprios, e escravos não se mobilizavam livremente.
❌ B) Diverge do texto: trabalhadores livres recebiam salário e bens; servos não podiam migrar e escravos eram propriedade.
❌ C) Inverte definições: o texto mostra escravos como propriedade, não servos, e servos vinculados à terra.
❌ E) Contraria o texto: escravos não tinham direitos civis, servos não eram propriedade e livres podiam migrar.
📚 Reveja antes de resolver
estude as diferenças entre escravidão, servidão e trabalho livre
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF06HI17Média🧠 Lembrar⏱ medio
Recorte histórico: Em 1479 a.C., durante o governo do faraó Tutmés III, trabalhadores foram mobilizados para erguer um grande obelisco no Templo de Karnak. Segundo registros, alguns eram prisioneiros de guerra, obrigados a carregar blocos de granito sob supervisão militar. Outros eram camponeses locais que, em troca de isenção de impostos por um período, prestavam serviço forçado em obras públicas por algumas semanas ao ano. Havia ainda artesãos especializados, livres para negociar seus salários e manter comércio próprio. Essa organização de trabalho refletia diferentes vínculos de dependência e liberdade no Egito antigo.
Considere o texto-base e identifique a alternativa que apresenta corretamente o exemplo de servidão no mundo antigo.
- A) O comércio itinerante de pedreiros que ofereciam serviços por diferentes cidades
- B) A manutenção de pequenos agricultores livres em suas terras para sustento familiar
- C) A utilização de prisioneiros de guerra em atividades de transporte de blocos de granito
- D) A contratação de artesãos especializados para construir o obelisco mediante pagamento
- E) O envio periódico de camponeses locais para obras públicas em troca de isenção de impostos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
servidão no mundo antigo
💡 Dica de resolução
Analise os diferentes vínculos de trabalho descritos no texto para identificar a servidão.
✅ Resposta correta: E
Exemplifica servidão, pois camponeses prestavam trabalho obrigatório por períodos anuais em troca de benefícios tributários.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Trata-se de trabalho livre e móvel, sem obrigação fixa ou vínculo administrativo forçado.
❌ B) Refere-se a trabalho livre, pois agricultores não estavam vinculados por obrigações forçadas além das comuns tributações.
❌ C) Refere-se à escravidão, pois prisioneiros não tinham liberdade e eram forçados sem benefício próprio.
❌ D) Caracteriza trabalho livre, pois artesãos negociavam salário e mantinham autonomia comercial.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os tipos de trabalho e dependência social no Egito antigo e no mundo antigo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF06HI17Fácil🧠 Entender⏱ medio
Recorte historico: Na dinastia Zhou (1046–256 a.C.), registros em tablillas de bambu detalham três formas de trabalho. Escravos eram considerados propriedade dos nobres, sem salário, obrigados a tarefas domésticas e mineradoras. Servos, embora ligados a lotes de terra de nobres, tinham obrigações de prestar serviços agrícolas e pagar parte da colheita como imposto, mas não podiam ser vendidos separadamente da terra. Pequenos camponeses livres possuíam seus lotes, pagavam tributos em grãos ou em moedas aos administradores reais e podiam negociar livremente sua força de trabalho ou migrar para outras regiões em busca de melhores condições.
Analise o texto-base e identifique qual característica distingue o trabalho livre da servidão e da escravidão no contexto apresentado.
- A) a vinculação do trabalhador à terra, impedindo sua livre circulação
- B) a condição de propriedade total do corpo para o nobre, permitindo o dispêndio sem salário
- C) a obrigatoriedade de pagar tributos em produtos agrícolas ao senhor
- D) a isenção de qualquer tipo de imposto ou tributo pelo trabalhador
- E) a liberdade de mobilidade, permitindo ao trabalhador mudar de região em busca de melhores condições
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
trabalho livre, servidão, escravidão
💡 Dica de resolução
Compare as características de cada grupo de trabalhadores descritos no texto.
✅ Resposta correta: E
O texto-base afirma que camponeses livres podiam negociar sua força de trabalho e migrar, diferindo de servos e escravos sem mobilidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Refere-se à servidão, não ao trabalho livre, pois servos eram ligados à terra e não podiam circular livremente.
❌ B) Descreve a escravidão, em que o escravo era propriedade e não recebia remuneração, não o trabalho livre.
❌ C) Embora camponeses livres pagassem tributos, esse elemento também aparece na servidão, não diferindo o trabalho livre.
❌ D) Falsa, pois mesmo camponeses livres pagavam tributos ao Estado, não eram totalmente isentos.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as diferenças entre trabalho livre, servidão e escravidão na antiguidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EF06HI17Difícil🧠 Lembrar⏱ medio
Em uma oficina ligada ao porto de uma cidade antiga, um escriba registrou três situações. Lúcio foi comprado em um mercado e trabalhava sem receber salário, obedecendo ao dono. Dário cultivava uma pequena área e, em troca do uso da terra, entregava parte da colheita ao proprietário. Já Caio recebia moedas por dia para carregar mercadorias e podia decidir se continuava ou não naquele serviço. O escriba observou que, embora os três trabalhassem, cada um tinha uma relação diferente com o trabalho e com a liberdade.
Analise o texto e identifique a situação de Caio, considerando a relação dele com o trabalho e com a liberdade.
- A) Caracteriza servidão, pois ele entrega parte do que produz em troca do uso da terra.
- B) Caracteriza escravidão, pois ele trabalha para outra pessoa e realiza tarefas pesadas.
- C) Caracteriza escravidão, pois ele recebe moedas e não precisa obedecer a ninguém.
- D) Caracteriza servidão, pois ele pode decidir continuar ou não no serviço.
- E) Caracteriza trabalho livre, pois ele recebe pagamento e pode aceitar ou deixar o serviço.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tipos de trabalho e liberdade
💡 Dica de resolução
Leia atentamente as características de cada trabalhador e relacione com os tipos de trabalho descritos.
✅ Resposta correta: E
Caio trabalha por salário e não pertence a um dono, o que indica trabalho livre no mundo antigo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de associação: esse vínculo descreve Dário, ligado ao uso da terra, e não Caio, que recebe moedas.
❌ B) Erro de semelhança externa: trabalhar para alguém não basta; na escravidão a pessoa é propriedade de outro.
❌ C) Erro de inversão: o texto mostra que ele recebe salário, mas isso não elimina a liberdade de escolha.
❌ D) Erro de confusão conceitual: a possibilidade de sair do trabalho aponta para trabalho livre, não servidão.
📚 Reveja antes de resolver
estude os conceitos de escravidão, servidão e trabalho livre
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EF06HI17Fácil🧠 Entender⏱ medio
Num painel de uma exposição sobre o mundo antigo, três pequenos relatos chamam a atenção. No primeiro, um homem aparece preso por correntes depois de ser capturado em guerra e passa a pertencer a outro. No segundo, uma família vive em um campo e precisa entregar parte do que produz ao senhor, sem poder deixar a terra com liberdade. No terceiro, um artesão recebe moedas pelo serviço que faz e pode decidir se continua ou não naquela atividade. Embora os três trabalhem, cada caso mostra uma forma diferente de relação de trabalho muito comum em sociedades antigas.
Considere o texto e identifique a sequência correta das formas de trabalho apresentadas.
- A) Servidão, trabalho livre e escravidão.
- B) Servidão, escravidão e trabalho livre.
- C) Trabalho livre, escravidão e servidão.
- D) Escravidão, servidão e trabalho livre.
- E) Escravidão, trabalho livre e servidão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
formas de trabalho antigas
💡 Dica de resolução
Leia atentamente cada relato e associe à forma de trabalho correspondente.
✅ Resposta correta: D
O primeiro caso indica escravidão, o segundo servidão e o terceiro trabalho livre, exatamente como descreve o texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Mistura as três situações sem seguir a ordem do texto e confunde relações de dependência com liberdade de trabalho.
❌ B) Inverte os dois primeiros casos; o homem capturado em guerra não é servo, e a família presa à terra não é escrava.
❌ C) Começa pelo artesão pago, mas o texto apresenta primeiro o homem capturado, portanto a sequência está errada.
❌ E) Troca a ordem do segundo e do terceiro relatos, ignorando que a família ligada à terra corresponde à servidão.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as características da escravidão, servidão e trabalho livre em sociedades antigas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF06HI17Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Arqueólogos decifram antiga tábua cuneiforme que detalha acordos de trabalho na Mesopotâmia. O documento descreve três grupos distintos: trabalhadores livres contratados para irrigar campos em troca de pagamento em grãos; servos vinculados a lotes de terra, obrigados a permanecer nela e entregar parte da colheita ao senhor, sem possibilidade de venda separada; e escravos capturados em guerras, considerados propriedade, sem direito a qualquer pagamento e passíveis de compra e venda. As informações revelam como essas categorias moldavam a organização social e econômica das cidades mesopotâmicas.
Analise o texto-base e identifique a característica que distingue a servidão no mundo antigo.
- A) Estar vinculado a um lote de terra sem poder ser vendido separadamente
- B) Receber pagamento regular em metais preciosos pelo trabalho prestado
- C) Possuir plenos direitos civis e autonomia econômica
- D) Poder migrar livremente em busca de ofertas de trabalho
- E) Ser considerado propriedade do patrão e poder ser comprado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
servidão na Mesopotâmia antiga
💡 Dica de resolução
Leia atentamente as características de cada grupo para identificar a servidão.
✅ Resposta correta: A
Correta: o texto-base define servos como presos à terra, sem serem propriedade móvel, diferindo de escravos e livres.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada: trabalhadores livres recebiam pagamento em grãos, não metais, e servos não eram remunerados dessa forma.
❌ C) Errada: nem servos nem escravos tinham direitos civis plenos; isso refere-se apenas a cidadãos livres.
❌ D) Errada: descreve trabalhadores livres, que não estavam vinculados à terra.
❌ E) Errada: caracteriza a escravidão, na qual indivíduos eram propriedade e podiam ser vendidos.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as formas de trabalho e organização social na Mesopotâmia antiga.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
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