Sobre estas questões de Ação dos europeus e o domínio no mundo atlântico
Esta página reúne 43 questões de Ação dos europeus e o domínio no mundo atlântico voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Lógicas comerciais e mercantis da modernidade, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: monopólio comercial feitorias coroa; mercantilismo e exclusividade colonial; lógica mercantil europeia atlântico; monopólio comercial colonial.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Entender, Avaliar, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Critico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1BNCC EF07HI13Média🧠 Aplicar⏱ medio
Dados estatísticos fictícios: cerca de 65% das feitorias estabelecidas pelos europeus no litoral brasileiro entre 1500 e 1600 operavam sob regras estritas de comércio, com taxas definidas pela coroa. Relatórios de navegadores registram que mercadores precisavam vender toda a produção de açúcar exclusivamente a compradores autorizados, sob pena de confisco de cargas. Cruzar águas sem registro também levava à apreensão de navios. Essas práticas garantiam fluxo de riquezas e dificultavam a concorrência de outros reinos.
Identifique, a partir do texto-base, qual prática mercantil contribuiu para assegurar o domínio europeu no comércio atlântico.
- A) A construção de alianças diplomáticas visando à livre concorrência.
- B) A exportação massiva de manufaturados para fortalecer o mercado interno.
- C) A imposição de monopólio comercial pelas feitorias reguladas pela coroa.
- D) O desenvolvimento de intercâmbios livres com diferentes reinos atlânticos.
- E) O investimento em tecnologia naval para explorar novas rotas de comércio.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
monopólio comercial feitorias coroa
💡 Dica de resolução
Leia o texto atentamente e identifique a prática mercantil mencionada.
✅ Resposta correta: C
O texto cita taxas e compradores autorizados, caracterizando monopólio que centralizava o comércio e reforçava o controle europeu.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto não menciona alianças ou livre concorrência, mas sim controle rígido das feitorias.
❌ B) Os europeus importavam açúcar como matéria-prima e não exportavam manufaturados visando mercado interno no contexto descrito.
❌ D) Não houve intercâmbios livres: o texto descreve regras estritas e monopólio, não comércio aberto.
❌ E) Apesar da navegação, o texto foca em regulação mercantil e taxas, não em inovação tecnológica.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o sistema colonial e o monopólio comercial europeu no Brasil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF07HI13Difícil🧠 Entender⏱ medio
Trecho de relatório fictício, 1637 — O enviado da Coroa registrou que nenhum navio podia sair do porto sem licença, e que o açúcar produzido nas terras ultramarinas deveria ser vendido primeiro aos comerciantes autorizados pelo rei. Também anotou que as fortalezas no litoral serviam para proteger as rotas do ouro, da madeira e dos cativos, impedindo a entrada de rivais estrangeiros. Segundo ele, a riqueza do reino dependia de manter as colônias como fornecedoras de matérias-primas e compradoras de produtos fabricados na metrópole. Por isso, as autoridades puniam o contrabando e reservavam a maior parte dos lucros aos grupos ligados ao governo.
A partir do texto-base, identifique a lógica mercantil usada pelos europeus para dominar o mundo atlântico.
- A) Estabelecimento do exclusivo colonial e do controle das rotas comerciais.
- B) Defesa do livre comércio entre colônias e rivais estrangeiros.
- C) Substituição das rotas marítimas por trocas locais sem intervenção real.
- D) Prioridade ao consumo interno, com pouca atenção ao comércio externo.
- E) Manutenção da autonomia das colônias nas decisões de troca.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mercantilismo e exclusividade colonial
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto e identifique a estratégia mercantil descrita.
✅ Resposta correta: A
O texto mostra licença de navios, proteção militar e venda obrigatória à metrópole, características do domínio mercantil atlântico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro de inversão: o texto fala em licença, punição ao contrabando e exclusão de concorrentes, não em livre comércio.
❌ C) Erro de generalização: o texto destaca rotas atlânticas, fortalezas e controle estatal, não trocas locais.
❌ D) Erro conceitual: a riqueza depende justamente do comércio externo, da exportacao de materias-primas e do monopólio.
❌ E) Erro de leitura: as colônias aparecem subordinadas às ordens da Coroa e aos comerciantes autorizados, sem autonomia.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o mercantilismo e o sistema de exclusivo colonial europeu.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EF07HI13Fácil🧠 Avaliar⏱ medio
Ao cruzar o porto de Lisboa, um mercador registrou que a viagem ao litoral africano levou panos, armas e miudezas, trocados por pessoas escravizadas. Depois, no retorno, o navio seguiu para uma ilha do Atlântico, onde parte da carga foi vendida e outra serviu para abastecer engenhos de açúcar. O documento da casa comercial anotava ainda que o lucro maior dependia de controlar a rota, pagar taxas à Coroa e impedir que concorrentes estrangeiros entrassem no circuito. Para os negociantes, o mar não era apenas caminho: era uma área de disputa entre reinos, comerciantes e navegadores, na qual cada escala deveria render vantagem.
Analise o texto-base e identifique a lógica mercantil usada pelos europeus para ampliar seu domínio no mundo atlântico.
- A) Organizar o comércio para concentrar lucros nas metrópoles e controlar rotas e mercados.
- B) Valorizar a troca livre entre povos para reduzir impostos e abrir concorrência nos portos.
- C) Basear o comércio na igualdade entre todos os portos, sem taxas ou controle das coroas.
- D) Substituir o uso do mar por caminhos terrestres para evitar disputas entre reinos rivais.
- E) Priorizar a produção local das ilhas para dispensar a circulação de mercadorias entre continentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
lógica mercantil europeia atlântico
💡 Dica de resolução
Identifique a estratégia mercantil europeia destacada no texto.
✅ Resposta correta: A
Correta. O texto mostra monopólio, taxas e controle das rotas, características do mercantilismo atlântico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O texto destaca controle e exclusividade, não liberdade comercial nem concorrência aberta.
❌ C) Errada. O documento menciona taxas à Coroa e impedimento de concorrentes, não igualdade comercial.
❌ D) Errada. O texto trata justamente do mar como espaço central de disputa e circulação comercial.
❌ E) Errada. O trecho fala de tráfico, venda e abastecimento de engenhos, ou seja, circulação atlântica intensa.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o comércio colonial e controle das rotas marítimas europeias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EF07HI13Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Um comerciante de Lisboa escreveu ao filho, que administrava um armazém na costa da América portuguesa: “Nada deve ser vendido aos navios estrangeiros. O açúcar, o tabaco e o ouro precisam seguir primeiro para a metrópole, onde serão revendidos. Em troca, mandaremos tecidos, ferramentas e vinho, sempre por meio dos nossos portos autorizados. Assim, a coroa controla a saída das riquezas e o lucro não escapa para outros reis”. No mesmo mês, o porto recebeu ordens para fiscalizar embarcações e impedir trocas diretas entre colonos e comerciantes de outras regiões do Atlântico.
Considere o texto-base e identifique a lógica econômica europeia que ele apresenta no comércio atlântico.
- A) a defesa do monopólio comercial da metrópole sobre a colônia
- B) a igualdade econômica entre os reinos europeus no Atlântico
- C) a liberdade de troca entre colônia e qualquer parceiro estrangeiro
- D) a substituição do comércio marítimo pelo mercado interno colonial
- E) o fim do controle régio sobre o envio de metais e gêneros coloniais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
monopólio comercial colonial
💡 Dica de resolução
Analise o texto para identificar a lógica econômica apresentada.
✅ Resposta correta: A
Correta. O texto mostra controle da saída de produtos, uso de portos autorizados e proibição de comércio direto, características do pacto colonial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O texto mostra privilégio da coroa portuguesa, e não igualdade entre os reinos.
❌ C) Errada. O texto proíbe vendas a navios estrangeiros e limita as trocas aos portos da coroa.
❌ D) Errada. O foco está no fluxo atlântico entre metrópole, colônia e outros portos, não no mercado interno.
❌ E) Errada. O texto afirma exatamente o contrário: a coroa controla a saída das riquezas.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o sistema colonial e o monopólio comercial da metrópole.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EF07HI13Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
No porto, um escrivão registrou a chegada de três navios com açúcar, tabaco e couro vindos de áreas sob domínio europeu no Atlântico. No mesmo caderno, anotou que as mercadorias deveriam seguir para a metrópole, onde seriam revendidas com maior lucro, e que a saída de produtos por outros portos precisava de autorização da Coroa. O texto também menciona que, na viagem de retorno, os navios levavam ferramentas, tecidos e pessoas escravizadas, formando uma rota contínua de ida e volta entre diferentes áreas do oceano. Esse modo de comércio foi descrito como vantajoso para poucos grupos mercantis e para o controle das possessões ultramarinas.
Identifique a lógica mercantil apresentada no texto e sua relação com o domínio europeu no Atlântico.
- A) Caracteriza a autonomia das colônias, voltada ao comércio independente com vários países.
- B) Caracteriza o monopólio comercial entre colônia e metrópole, voltado ao lucro europeu.
- C) Caracteriza a produção artesanal local, voltada ao consumo imediato das comunidades.
- D) Caracteriza a livre concorrência entre portos, voltada ao lucro igualitário entre as regiões.
- E) Caracteriza a expansão industrial europeia, voltada ao uso de máquinas nas fábricas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
monopólio comercial colonial europeu
💡 Dica de resolução
Identifique a relação entre o comércio colonial e o domínio europeu no Atlântico.
✅ Resposta correta: B
O texto mostra controle da Coroa, circulação obrigatória e lucro concentrado na metrópole, típico do pacto colonial e do comércio atlântico europeu.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A presença de controle da Coroa mostra dependência colonial, não autonomia comercial.
❌ C) O foco não é artesanato nem consumo local, mas circulação marítima de mercadorias em larga escala.
❌ D) O texto fala em autorização da Coroa e restrição de saída, o que contraria a ideia de livre comércio.
❌ E) O texto trata do comércio atlântico e da exploração colonial, anterior e diferente da industrialização.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o sistema colonial e o monopólio comercial entre colônia e metrópole.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF07HI13Difícil🧠 Entender⏱ medio
No livro de contas de um comerciante do século XVII, aparecem anotações sobre uma viagem entre Lisboa, Luanda e Recife. O registro menciona a compra de tecidos e ferramentas na Europa, a troca desses produtos por pessoas escravizadas na costa africana e, depois, a venda do açúcar produzido nos engenhos da América. O texto também informa que parte do lucro era reinvestida em novos navios, seguros e impostos pagos à Coroa. Esse tipo de negócio dependia do controle das rotas marítimas, do uso de portos estratégicos e da proteção armada dos carregamentos. Para os mercadores, o objetivo principal era ampliar ganhos e dominar mercados, mesmo com a violência sobre populações africanas e americanas.
Analise o texto-base e identifique a lógica mercantil europeia que ele evidencia no domínio do mundo atlântico.
- A) Caracterizar o comércio atlântico como troca igualitária entre povos, sem domínio econômico.
- B) Caracterizar o comércio atlântico como circulação voltada ao abastecimento local das colônias.
- C) Caracterizar o comércio atlântico como produção autônoma dos engenhos, sem intervenção europeia.
- D) Caracterizar o comércio atlântico como rede de acumulação baseada em rotas, monopólios e escravização.
- E) Caracterizar o comércio atlântico como sistema de trocas sem uso de coerção sobre pessoas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
comércio atlântico escravista
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto e identifique a característica principal do comércio atlântico descrito.
✅ Resposta correta: D
O texto mostra trocas lucrativas entre Europa, África e América, com controle de rotas e uso do trabalho escravizado para acumular riqueza.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A leitura ignora a violência, o lucro concentrado e a imposição de controle mercantil presentes no texto.
❌ B) O foco não é o consumo local, mas a integração de portos e mercados em função do lucro metropolitano.
❌ C) O texto destaca comerciantes, navios, seguros e impostos europeus, portanto não há autonomia plena dos engenhos.
❌ E) O registro cita a compra de pessoas escravizadas, o que contradiz a ideia de trocas sem coerção.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o comércio colonial europeu e a escravidão no Atlântico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
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EF07HI13Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.
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