Sobre estas questões de Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia
Esta página reúne 117 questões de Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Mundo do trabalho, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Materiais usados para escrever; Materiais das moradias; importância do comerciante; Trabalho e cuidado coletivo.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao · avaliacao.
9F · 1M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF01GE06Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual grupo tem três coisas usadas para escrever na sala?
- A) Bola, corda e boneca
- B) Prato, copo e colher
- C) Quadro, mesa e cadeira
- D) Lápis, caderno e borracha
- E) Porta, janela e parede
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Materiais usados para escrever
💡 Dica de resolução
Identifique quais objetos são usados para escrever.
✅ Resposta correta: D
O lápis, o caderno e a borracha são usados para escrever ou apagar o que foi escrito.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse grupo reúne brinquedos, que não são usados para escrever.
❌ B) Esse grupo reúne objetos usados para comer, não para escrever.
❌ C) Esse grupo tem coisas que podem estar na sala, mas não são usadas para escrever.
❌ E) Esse grupo tem partes da sala, não coisas usadas para escrever.
📚 Reveja antes de resolver
Revise a função dos objetos e materiais presentes na sala de aula.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF01GE06Fácil🧠 Analisar⏱ curto
Na atividade, a casa é de tijolos e tem telhado. O apartamento é de concreto e tem laje.
Qual frase mostra como elas são feitas e cobertas?
- A) Casa tem tijolos e telhado; apartamento tem concreto e laje.
- B) Casa tem tijolos e laje; apartamento tem concreto e telhado.
- C) Casa tem concreto e laje; apartamento tem tijolos e telhado.
- D) Casa e apartamento têm concreto e laje.
- E) Casa e apartamento têm tijolos e telhado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Materiais das moradias
💡 Dica de resolução
Compare os materiais e as coberturas indicados para cada moradia.
✅ Resposta correta: A
A casa usa tijolos e tem telhado. O apartamento usa concreto e tem laje.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Este é um erro de mistura: a criança junta o material de uma moradia com a cobertura da outra.
❌ C) Este é um erro de troca: os materiais e as coberturas de cada moradia foram invertidos.
❌ D) Este é um erro de igualação: a criança usa as características do apartamento para os dois tipos de moradia.
❌ E) Este é um erro de igualação: a criança usa as características da casa para os dois tipos de moradia.
📚 Reveja antes de resolver
Revise os diferentes materiais usados na construção e na cobertura das moradias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF01GE07Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual a importância de um comerciante em sua comunidade?
- A) Vendem produtos para fora da comunidade.
- B) Oferecem produtos essenciais.
- C) Criam empregos apenas para jovens.
- D) Regulam preços de produtos.
- E) Fornecem serviços de saúde.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
importância do comerciante
💡 Dica de resolução
Pense nos papéis sociais e econômicos do comerciante.
✅ Resposta correta: B
Comerciantes garantem que produtos essenciais estejam disponíveis localmente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora possam vender, sua principal função é atender a comunidade local.
❌ C) Criam empregos para diversas faixas etárias, não apenas para jovens.
❌ D) Os preços são influenciados pelo mercado, não regulados unicamente pelos comerciantes.
❌ E) Comerciantes podem oferecer produtos relacionados à saúde, mas não são prestadores de serviços de saúde.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o papel do comércio na comunidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF01GE07Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Na praça, o gari recolhe o lixo e o jardineiro cuida das plantas.
Qual dupla de trabalhadores ajuda a cuidar da praça?
- A) carteiro e pintor
- B) piloto e padeiro
- C) ator e cantor
- D) médico e dentista
- E) gari e jardineiro
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Trabalho e cuidado coletivo
💡 Dica de resolução
Identifique quais trabalhadores cuidam diretamente da limpeza e das plantas da praça.
✅ Resposta correta: E
O gari recolhe o lixo, e o jardineiro cuida das plantas. Os dois ajudam a deixar a praça limpa e bonita.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A criança pode escolher profissões que trabalham em lugares públicos, mas não os dois trabalhadores mostrados na cena.
❌ B) A criança pode escolher duas profissões do cotidiano, sem observar os trabalhadores da cena.
❌ C) A criança pode associar trabalho a pessoas que fazem atividades para outras pessoas, mas essa dupla não cuida da praça.
❌ D) A criança pode escolher trabalhadores conhecidos que cuidam das pessoas, mas eles não aparecem cuidando da praça.
📚 Reveja antes de resolver
Revise as funções dos trabalhadores e sua contribuição para os espaços públicos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF01GE07Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Bia vende pão na padaria. João cuida do parque, Lia ensina na escola, Rui cuida de doentes e Zeca pesca no rio. Qual é a função de Bia?
- A) Pescar no rio.
- B) Vender na padaria.
- C) Cuidar do parque.
- D) Ensinar na escola.
- E) Cuidar de doentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Funções profissionais no cotidiano
💡 Dica de resolução
Identifique a atividade profissional realizada por Bia.
✅ Resposta correta: B
Bia trabalha na padaria e vende pão. Essa é a função dela.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este é o trabalho de Zeca, não o de Bia. O erro é confundir a função de Bia com outra função apresentada.
❌ C) Este é o trabalho de João, não o de Bia. O erro é trocar a pessoa pelo trabalho de outra pessoa.
❌ D) Este é o trabalho de Lia, não o de Bia. O erro é escolher outra função citada na situação.
❌ E) Este é o trabalho de Rui, não o de Bia. O erro é relacionar Bia ao trabalhador errado.
📚 Reveja antes de resolver
Revise diferentes atividades de trabalho e suas funções na comunidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF01GE07Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Na cidade de Lia, estão construindo casas e lojas novas.
O que pode mudar para quem mora lá e trabalha?
- A) Só mais casas vazias
- B) Mais serviços e empregos
- C) Menos serviços e empregos
- D) Só menos lojas e trabalho
- E) Nada muda para ninguém
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Expansão urbana e serviços
💡 Dica de resolução
Relacione novas construções às mudanças nos serviços e no trabalho da cidade.
✅ Resposta correta: B
Quando uma cidade cresce, podem surgir mais serviços para os moradores e mais trabalhos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A resposta considera apenas casas e supõe, sem apoio, que elas ficarão vazias.
❌ C) É um erro pensar que o crescimento da cidade sempre reduz os serviços e os trabalhos.
❌ D) A resposta supõe que haverá menos lojas e trabalho, sem considerar outras mudanças possíveis.
❌ E) A resposta ignora que o crescimento da cidade pode mudar a vida dos moradores e o trabalho.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como a construção de moradias e comércios pode transformar os serviços e as oportunidades de trabalho locais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01GE06Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso cotidiano (brinquedos, roupas, mobiliários), considerando técnicas e materiais utilizados em sua produção.
EF01GE07Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade.
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