Sobre estas questões de Prática de esportes com uso de habilidades técnico-táticas
Esta página reúne 160 questões de Prática de esportes com uso de habilidades técnico-táticas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Esportes, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: habilidade técnico-tática; habilidade no vôlei; drible no futebol; posicionamento defensivo.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF67EF04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a habilidade técnico-tática utilizada no basquete ao arremessar a bola para a cesta.
- A) Drible
- B) Passe
- C) Arremesso
- D) Rebote
- E) Defesa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidade técnico-tática
💡 Dica de resolução
Pense nas técnicas de arremesso no basquete.
✅ Resposta correta: C
O arremesso é a técnica usada para marcar pontos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O drible é usado para movimentar a bola, não para arremessar.
❌ B) O passe é uma técnica de passar a bola a um companheiro.
❌ D) O rebote é a recuperação da bola após um arremesso.
❌ E) A defesa é uma habilidade para impedir o ataque do adversário.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas de arremesso no basquete.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF67EF05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a habilidade técnico-tática fundamental no vôlei ao realizar um saque?
- A) Bloqueio
- B) Saque
- C) Recepção
- D) Ataque
- E) Defesa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidade no vôlei
💡 Dica de resolução
Pense nas técnicas utilizadas no saque do vôlei.
✅ Resposta correta: B
O saque inicia a jogada e é essencial no jogo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O bloqueio é usado para impedir ataques.
❌ C) A recepção é para receber o saque do adversário.
❌ D) O ataque é a ação de tentar marcar pontos.
❌ E) A defesa é para proteger a área de jogo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas de saque no vôlei.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF67EF05Média🧠 Compreender⏱ curto
No futebol, qual habilidade técnico-tática é usada ao driblar um adversário?
- A) Passe
- B) Arremesso
- C) Drible
- D) Defesa
- E) Gol
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
drible no futebol
💡 Dica de resolução
Pense na ação que permite passar pelo adversário.
✅ Resposta correta: C
O drible é a técnica de superar adversários.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O passe é para transferir a bola a um companheiro.
❌ B) Arremesso não é uma ação do futebol.
❌ D) A defesa visa bloquear o ataque adversário.
❌ E) Gol é o resultado final de marcar pontos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as habilidades técnico-táticas do futebol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF67EF05Difícil🧠 Analisar⏱ medio
No basquete, qual é a importância do posicionamento defensivo durante o jogo?
- A) Aumenta a chance de arremessar
- B) Facilita o passe entre jogadores
- C) Impede arremessos do adversário
- D) Ajuda a fazer pontos
- E) Melhora a recepção de passes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
posicionamento defensivo
💡 Dica de resolução
Considere os princípios de defesa no basquete.
✅ Resposta correta: C
Posicionamento defensivo visa bloquear o ataque adversário.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O foco é impedir o arremesso do adversário.
❌ B) O posicionamento é para defesa, não para passes.
❌ D) O objetivo é defender, não marcar.
❌ E) O foco está na proteção da área.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as estratégias de defesa no basquete.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF67EF05Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Qual a função do posicionamento em equipe no futebol durante uma partida?
- A) Permitir dribles individuais
- B) Facilitar passes entre jogadores
- C) Organizar a defesa e ataque
- D) Aumentar a pressão no adversário
- E) Evitar faltas durante o jogo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
posicionamento em equipe
💡 Dica de resolução
Pense sobre a importância da organização em campo.
✅ Resposta correta: C
O posicionamento ajuda a organizar as ações da equipe.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O foco é na coesão da equipe, não em jogadas individuais.
❌ B) O posicionamento visa também a defesa.
❌ D) Pressão é uma tática, não a função do posicionamento.
❌ E) O foco é na organização, não na falta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as estratégias de posicionamento no futebol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 6BNCC EF67EF04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual a principal regra a ser respeitada no futebol durante uma partida?
- A) Não tocar a bola com as mãos
- B) Marcar gols de qualquer lugar
- C) Parar o jogo a qualquer momento
- D) Fazer substituições ilimitadas
- E) Correr com a bola em qualquer direção
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
regras do futebol
💡 Dica de resolução
Pense nas regras básicas do futebol.
✅ Resposta correta: A
A regra proíbe o uso das mãos, exceto para o goleiro.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Gols só contam dentro das regras do jogo.
❌ C) O jogo só para em situações específicas.
❌ D) Substituições são limitadas por regra.
❌ E) O jogador deve seguir as regras de movimentação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais regras do futebol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF67EF04Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.
EF67EF05Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
EF67EF08Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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