Veja 6 questões-amostra de Identificação e superação de riscos em práticas corporais de aventura com análise pedagógica completa,
para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 8 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Identificação e superação de riscos em práticas corporais de aventura
Esta página reúne 8 questões de Identificação e superação de riscos em práticas corporais de aventura voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Práticas corporais de aventura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: riscos em atividades aquáticas; escalada em rocha; equipamento de segurança rapel; função do técnico.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Identificação e superação de riscos em práticas corporais de aventura em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 8 questões deste tópico. Veja os planos:
Durante uma aula de natação, a piscina tem uma área funda. O professor orientou a turma a permanecer na área demarcada e a seguir suas instruções. Mesmo assim, um aluno pensa em nadar sozinho até a parte funda.
Identifique o risco apresentado na situação e escolha a medida adequada para evitá-lo.
A) Permanecer na área demarcada — nadar sozinho até a parte funda.
B) Nadar até a parte funda com autorização — permanecer na área demarcada.
C) Nadar sozinho até a parte funda — escolher outra área da piscina por conta própria.
D) Nadar sozinho até a parte funda — permanecer na área demarcada e seguir as orientações do professor.
E) Seguir as orientações do professor — permanecer na área demarcada.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
riscos em atividades aquáticas
💡 Dica de resolução
Pense em um risco comum e como evitá-lo.
✅ Resposta correta: D
Nadar sozinho até uma área funda pode causar afogamento, especialmente quando o aluno não está acompanhado nem seguindo a orientação do professor. Permanecer na área demarcada e obedecer às instruções reduz esse risco.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A alternativa troca uma medida de segurança por um comportamento de risco. Permanecer na área demarcada não é um risco a ser evitado nessa situação.
❌ B)A alternativa modifica o risco apresentado: o problema é nadar sozinho até a parte funda, e não simplesmente nadar até lá com autorização. Além disso, não relaciona claramente o risco à conduta descrita.
❌ C)A alternativa reconhece o risco, mas apresenta uma solução inadequada, pois continuar escolhendo sozinho o local não garante segurança nem supervisão.
❌ E)A alternativa apresenta duas medidas corretas de segurança, mas não identifica o risco de nadar sozinho até a parte funda.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar medidas de segurança em atividades aquáticas.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF12EF05Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
EF12EF06Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes.
EF35EF02Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
EF35EF05Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
EF67EF03Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF67EF04Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.
EF89EF06Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas corporais tematizadas na escola, propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
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Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
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Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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