O gráfico mostra as temperaturas médias de janeiro a dezembro. Para mostrar a mudança da temperatura durante o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O gráfico mostra as temperaturas médias de janeiro a dezembro. Para mostrar a mudança da temperatura durante o ano, o que Ana deve fazer com os dados?
- A) Contar quantos meses há no ano.
- B) Anotar uma temperatura inventada.
- C) Escolher somente o mês mais quente.
- D) Listar os dias de cada mês.
- E) Comparar as temperaturas dos meses.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber o que Ana deve fazer com os dados para mostrar como a temperatura muda ao longo do ano. Mudança significa variação, ou seja, diferença entre um momento e outro.
- Para perceber essa variação, é preciso olhar para os valores de temperatura de cada mês e compará-los entre si: verificar quais meses são mais frios, quais são mais quentes e como a temperatura sobe ou desce de janeiro a dezembro.
- Por isso a alternativa correta é a E, comparar as temperaturas dos meses.
- A alternativa A está errada, pois contar os meses do ano não informa nada sobre a temperatura, apenas mostra que existem doze meses.
- A alternativa B está errada, porque uma temperatura inventada não representa os dados reais do gráfico e não serve para mostrar a mudança.
- A alternativa C está errada, pois escolher apenas o mês mais quente mostra um único valor e não permite ver a mudança ao longo do ano.
- A alternativa D está errada, porque listar os dias de cada mês não trata das temperaturas, que são o dado pedido pelo problema.
💡 Dica: Observe os valores do gráfico e compare as temperaturas entre os meses.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta contar a quantidade de meses para descrever a mudança de temperatura, confundindo número de elementos com variação dos valores.
O aluno imagina que é possível ilustrar uma variação criando um valor qualquer, sem perceber que a análise deve usar os dados reais do gráfico.
O aluno pensa que o valor máximo isolado representa a mudança do ano inteiro, sem perceber que a variação exige comparar vários meses.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que apenas identifica informações do calendário, sem perceber que a mudança de temperatura exige comparar os valores registrados nos diferentes meses.
O aluno confunde o tipo de dado pedido, achando que detalhar os dias de cada mês ajuda a mostrar a variação de temperatura, quando o gráfico trata apenas de médias mensais.
Comparar as temperaturas médias de vários meses mostra como elas mudam durante o ano.
Raio-X da questão
Comparação de dados no gráfico
avaliacao
Leitura de gráficos simples · Identificação de maior e menor
Revise como ler gráficos e comparar valores apresentados em diferentes categorias.
O aluno pode escolher uma alternativa que apenas identifica informações do calendário, sem perceber que a mudança de temperatura exige comparar os valores registrados nos diferentes meses.
tomada_decisao
abstrato
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