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Arte6º anoBNCC EF69AR21Média⏱ medio

Explique a importância da identificação de timbres na criação musical.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR21

Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique a importância da identificação de timbres na criação musical.

  1. A) Facilita a execução
  2. B) Aumenta a complexidade
  3. C) Ajuda na apreciação musical
  4. D) Enriquece a composição musical
  5. E) É irrelevante na música

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a importância da identificação de timbres especificamente na criação musical, ou seja, no processo de compor e escolher sons. Resolvendo por conta própria, o foco é como o timbre (a 'cor' do som, que distingue um instrumento ou uma voz de outro) contribui para a construção da obra.
  2. Ao identificar timbres, o compositor percebe quais combinações de instrumentos e vozes produzem determinados efeitos, podendo escolher sonoridades que reforcem emoções, texturas e ideias musicais. Isso amplia as possibilidades expressivas da composição, o que corresponde à alternativa D, Enriquece a composição musical.
  3. Comparando com o gabarito oficial (D), a resposta está correta e coincide com o raciocínio acima.
  4. Por que as outras estão erradas: A) facilitar a execução é um aspecto da prática instrumental, não da criação; B) aumentar a complexidade não é o papel do timbre, que pode até simplificar a textura; C) ajudar na apreciação musical diz respeito a quem ouve, não ao processo de criação; E) afirmar que o timbre é irrelevante contradiz o papel central que a sonoridade tem na música.

💡 Dica: Considere exemplos de diferentes instrumentos musicais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde o papel do timbre com a prática instrumental, imaginando que conhecer os timbres torna a execução mais fácil. A questão trata da criação, não da técnica de tocar.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que usar muitos timbres diferentes tornaria a música mais complicada, associando diversidade sonora a complexidade estrutural. Na prática, a identificação de timbres serve para escolher sonoridades com intenção, não para aumentar a dificuldade.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno desloca a resposta do ponto de vista do compositor para o do ouvinte, pensando que o timbre serve sobretudo para quem escuta. A pergunta pede a importância na criação, e a apreciação é consequência, não o papel principal do processo criativo.

Por que engana: Confundir timbre com ritmo ou melodia, levando a respostas que não valorizam a diversidade sonora na composição.

D Correta

Cada timbre contribui para uma sonoridade única.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o timbre é um detalhe secundário, já que a melodia e o ritmo seriam suficientes para a música. Essa visão ignora que a cor sonora é um dos parâmetros fundamentais do som musical.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

identificação de timbres

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de timbre musical · elementos da musica

📚 Reveja

Revisar os diferentes timbres e suas funções na música.

⚠️ Erro mais comum

Confundir timbre com ritmo ou melodia, levando a respostas que não valorizam a diversidade sonora na composição.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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