Em um projeto escolar, a turma precisa criar um vídeo que integre artes visuais e música. O que deve ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto escolar, a turma precisa criar um vídeo que integre artes visuais e música. O que deve ser priorizado na criação?
- A) Apenas a parte visual deve ser elaborada.
- B) Focar apenas na qualidade sonora do vídeo.
- C) Articular os elementos visuais e sonoros de forma harmônica.
- D) Os elementos visuais podem ser de qualquer estilo.
- E) A música deve ser secundária em relação ao visual.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A turma precisa criar um vídeo que integre artes visuais e música, ou seja, duas linguagens artísticas devem trabalhar juntas no mesmo produto.
- Pense no objetivo de uma obra multimídia: a integração só faz sentido quando imagem e som dialogam, reforçando sentidos uns dos outros e formando um todo coerente.
- Por isso, o que deve ser priorizado é articular os elementos visuais e sonoros de forma harmônica, alternativa C, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque ignora a música, que é justamente uma das linguagens exigidas pelo projeto.
- A alternativa B está errada porque focar apenas no som elimina a parte visual, contrariando a proposta de integração.
- A alternativa D está errada porque a liberdade de estilo não garante integração; o que importa é a coerência entre os elementos.
- A alternativa E está errada porque tornar a música secundária rompe o equilíbrio entre as duas linguagens que o projeto pede para integrar.
💡 Dica: Considere a relação entre artes visuais e música no projeto.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que basta elaborar a parte visual, tratando a música como acessório ou esquecida, sem perceber que o projeto exige as duas linguagens.
O aluno acredita que a melhor forma de valorizar a música é concentrar-se apenas na qualidade sonora, esquecendo que o vídeo também precisa de imagens e que a proposta é integrar as linguagens.
A integração entre som e imagem é essencial para uma produção artística eficaz.
O aluno pensa que, por ser uma produção artística, qualquer estilo visual serve, sem perceber que a integração exige coerência entre imagem e som.
O aluno supõe que um vídeo é essencialmente visual e que a música serve apenas de apoio, o que é uma intuição do senso comum sobre vídeos e desfaz o equilíbrio pedido pela integração.
Por que engana: Focar em apenas um elemento (visual ou sonoro) sem considerar a integracao harmonica entre ambos.
Raio-X da questão
integração de artes
fixacao
integracao de elementos artistico · harmonia entre artes visuais e musica
Revisar os elementos que compõem a integração entre diferentes formas de arte.
Focar em apenas um elemento (visual ou sonoro) sem considerar a integracao harmonica entre ambos.
criatividade
cotidiano
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