Identifique como a música pode influenciar o comportamento em uma sala de aula.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como a música pode influenciar o comportamento em uma sala de aula.
- A) Aumenta o barulho
- B) Ajuda a focar nos estudos
- C) Distrai os alunos
- D) Cria competição entre alunos
- E) Faz os alunos se levantarem
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como a música pode influenciar o comportamento em uma sala de aula, ou seja, um efeito possível que seja positivo e pedagogicamente útil. Passo 2: Analisando as alternativas, a música em volume e tipo adequados pode criar um ambiente agradável e tranquilo, favorecendo a concentração e o foco nas atividades de estudo. Passo 3: A alternativa B, 'Ajuda a focar nos estudos', responde diretamente à pergunta e descreve uma influência positiva sobre o comportamento dos alunos. Passo 4: A alternativa A está errada porque a música não precisa aumentar o barulho; uma música bem escolhida pode, inclusive, reduzir a agitação. Passo 5: A alternativa C está errada porque, embora a música possa distrair em certos contextos, a questão pede uma influência geral e a resposta mais adequada é o efeito de foco. Passo 6: A alternativa D está errada porque competição não é um efeito típico e direto da música no comportamento em sala. Passo 7: A alternativa E está errada porque, embora a música possa gerar movimento em algumas atividades, levantar-se não é o efeito central esperado no contexto de estudo. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense em exemplos de músicas e suas possíveis influências.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a música, por ser sonora, sempre gera mais barulho e agitação na turma, sem considerar que ela pode ser usada para acalmar o ambiente.
Pode ajudar na concentração quando usada corretamente.
O aluno pode focar apenas no possível efeito negativo de a música atrapalhar a atenção, esquecendo que a pergunta pede a influência mais adequada e positiva para o estudo.
Por que engana: Associar a presença da música apenas a distração ou barulho, sem reconhecer seu potencial para melhorar o foco.
O aluno pode associar música a eventos competitivos, como gincanas ou concursos musicais, e transferir essa ideia para o comportamento cotidiano da sala de aula.
O aluno pode relacionar a música com dança e movimento, supondo que o efeito principal seja fazer as pessoas se levantarem, o que só ocorre em atividades específicas.
Raio-X da questão
influência da música
diagnostico
influencia da musica · comportamento em sala de aula
Revisar como a música pode afetar emoções e comportamentos.
Associar a presença da música apenas a distração ou barulho, sem reconhecer seu potencial para melhorar o foco.
autogestao
cotidiano
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