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O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO01Difícil⏱ curto

Identifique um exemplo de como ajudar um colega pode melhorar o brincadeira.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO01

Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique um exemplo de como ajudar um colega pode melhorar o brincadeira.

  1. A) Só um pode brincar.
  2. B) Ajudar pode fazer com que o outro brinque melhor.
  3. C) Ajudar não muda nada.
  4. D) Ajuda pode surgir de qualquer jeito.
  5. E) Ajudar causa mais problemas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede um exemplo de como ajudar um colega pode melhorar a brincadeira, ou seja, uma situação em que a ajuda torna a brincadeira melhor. Passo 2: A alternativa B afirma que ajudar pode fazer com que o outro brinque melhor, o que responde diretamente à pergunta, pois descreve a ajuda como fator de melhoria da brincadeira. Passo 3: A alternativa A está errada porque fala de exclusão (só um pode brincar), o que não tem relação com ajuda nem com melhoria. Passo 4: A alternativa C está errada porque afirma que ajudar não muda nada, contrariando a ideia de melhoria pedida no enunciado. Passo 5: A alternativa D está errada porque trata de a ajuda surgir de qualquer jeito, uma ideia sobre a forma da ajuda que não indica melhoria da brincadeira. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma que ajudar causa mais problemas, o oposto do que a questão pede. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que apresenta a ajuda como forma de melhorar a brincadeira.

💡 Dica: Pense em como a colaboração pode tornar a brincadeira mais divertida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que brincadeira envolve disputa ou exclusividade, e não colaboração, lendo a frase como se a ajuda fosse uma forma de limitar a participação.

B Correta

A cooperação aprimora a experiência de brincar.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter ignorado o foco da pergunta, que pede um exemplo de melhoria, e assumido que ajudar sempre é irrelevante para o resultado da brincadeira.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter se prendido à palavra ajuda e à ideia de que ela aparece de forma espontânea, sem perceber que o enunciado pede um exemplo de melhoria causada pela ajuda.

Por que engana: Interpretar que ajudar não influencia a brincadeira ou que ajuda pode causar problemas, ignorando o impacto positivo da cooperação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter partido da intuição de que intervir em uma situação de grupo quase sempre gera conflito, aplicando essa ideia do dia a dia contra o sentido do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

ajuda entre colegas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

ajuda entre colegas · comportamento social básico

📚 Reveja

Revisar a importância da colaboração nas brincadeiras.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar que ajudar não influencia a brincadeira ou que ajuda pode causar problemas, ignorando o impacto positivo da cooperação.

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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