O que você pode fazer quando um amigo está se sentindo excluído em um jogo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que você pode fazer quando um amigo está se sentindo excluído em um jogo?
- A) Convidar o amigo para jogar junto.
- B) Continuar jogando sem se importar.
- C) Dizer que ele é ruim no jogo.
- D) Fazer de conta que não viu.
- E) Propor que ele assista o jogo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude de solidariedade e inclusão diante de um colega que se sente excluído. Passo 2: Analisando as alternativas, a resposta é a A, pois convidar o amigo para jogar junto combate diretamente a exclusão e mostra que ele faz parte do grupo. Passo 3: A alternativa B está errada porque ignorar o colega que se sente deixado de lado aumenta o isolamento dele. Passo 4: A alternativa C está errada porque humilhar o amigo dizendo que ele é ruim no jogo causa constrangimento e não resolve o problema. Passo 5: A alternativa D está errada porque fingir não ver o colega é uma forma de omissão que mantém a exclusão. Passo 6: A alternativa E está errada porque mandar o amigo apenas assistir mantém ele de fora da participação, ou seja, continua excluído. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a inclusão ativa é a única atitude que de fato acolhe o colega.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão.
Alternativa por alternativa
Incluir o amigo promove amizade e diversão compartilhada.
O aluno acredita que a melhor forma de lidar com um colega excluído é não se envolver e seguir com a própria diversão, como se o problema não fosse seu.
Por que engana: Ignorar ou rejeitar o sentimento do amigo, não reconhecendo a importância da inclusão social.
O aluno pensa que apontar a falha do colega é uma forma de sinceridade ou de explicar a exclusão, sem perceber que isso aumenta a humilhação.
O aluno entende que evitar confronto é a mesma coisa que ser gentil, sem perceber que fingir não ver mantém o colega sozinho.
O aluno acha que oferecer uma função passiva, como assistir, já é uma forma de inclusão, sem perceber que o colega continua fora da atividade.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
empatia e reconhecimento social · comportamento inclusivo
Revisar formas de promover a inclusão em atividades em grupo.
Ignorar ou rejeitar o sentimento do amigo, não reconhecendo a importância da inclusão social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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