Durante uma apresentação sobre saúde pública, uma oradora afirmou: 'Os dados mostram que comunidades com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma apresentação sobre saúde pública, uma oradora afirmou: 'Os dados mostram que comunidades com acesso à saúde têm menores taxas de doenças'. Qual é o argumento implícito que essa afirmação provoca?
- A) Que não é necessário investir em saúde pública.
- B) Que a deficiência na saúde leva a mais doenças.
- C) Que todos têm acesso igual à saúde.
- D) Que as doenças são inevitáveis em comunidades carentes.
- E) Que os dados não têm valor na argumentação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a afirmação da oradora. Ela apresenta uma correlação: comunidades com acesso à saúde têm menores taxas de doenças. Passo 2: Pergunte o que essa afirmação pressupõe para sustentar a conclusão. Se o acesso à saúde está associado a menos doenças, então a ausência ou deficiência desse acesso tende a estar associada a mais doenças. Passo 3: Esse pressuposto é o argumento implícito, correspondente à alternativa B: a deficiência na saúde leva a mais doenças. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) A oradora defende a saúde pública, então a afirmação não sugere que o investimento seja desnecessário. C) A fala trata de comunidades com acesso e sem acesso, o que pressupõe desigualdade, e não igualdade de acesso. D) A afirmação sugere que a falta de acesso aumenta as doenças, o que é o oposto de dizer que elas são inevitáveis. E) A oradora usa dados para fundamentar seu argumento, o que pressupõe que os dados têm valor. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois é a premissa implícita que dá sentido à relação apresentada.
💡 Dica: Identifique o argumento implícito na afirmação sobre saúde pública.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que, se o acesso à saúde reduz doenças, a saúde pública seria dispensável, confundindo uma relação causal com uma conclusão sobre políticas.
A afirmação implica que a falta de acesso à saúde resulta em mais doenças nas comunidades.
O aluno pode supor que, para a comparação funcionar, todas as comunidades precisam ter acesso igual, quando a fala apenas contrasta comunidades com e sem acesso.
O aluno pode concluir que comunidades carentes sempre terão muitas doenças e que isso é inevitável, uma ideia de senso comum que não está implícita na afirmação.
Por que engana: Interpretar literalmente a afirmação sem identificar o argumento implícito sobre a relação entre saúde e doenças.
O aluno pode achar que, por a oradora citar dados, a argumentação seria frágil ou sem valor, invertendo o papel dos dados no discurso.
Raio-X da questão
acesso à saúde e doenças
diagnostico
interpretação de texto em inglês · compreensão de argumentos implícitos
Revisar a relação entre acesso à saúde e taxas de doenças.
Interpretar literalmente a afirmação sem identificar o argumento implícito sobre a relação entre saúde e doenças.
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