Para uma festa de aniversário, a turma vai preparar várias coisas. Em cada opção, antes da seta está o que se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma festa de aniversário, a turma vai preparar várias coisas. Em cada opção, antes da seta está o que se usa (entrada) e depois da seta está o resultado esperado (saída). Qual opção combina corretamente a entrada e o resultado?
- A) Ovos e farinha → bolo pronto
- B) Convites e lista → mesa montada
- C) Música e bolo → convite enviado
- D) Balões e fita → transporte reservado
- E) Jogos e bebidas → presente comprado
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão identificando, em cada opção, se a entrada (o que se usa) produz de fato a saída (o resultado) de forma lógica e concreta. Passo 2: Na opção A, ovos e farinha são ingredientes que, combinados e assados segundo uma receita, resultam em um bolo pronto. A relação é de transformação direta, portanto a opção A combina corretamente a entrada e a saída. Passo 3: Na opção B, convites e lista são materiais de organização, e a mesa montada depende de louças, toalhas e arranjos, que não aparecem na entrada; a relação não é direta. Passo 4: Na opção C, música e bolo são itens de entretenimento e comida, e não produzem um convite enviado, que é uma ação de comunicação. Passo 5: Na opção D, balões e fita são itens de decoração e não geram uma reserva de transporte, que depende de contratação de um serviço. Passo 6: Na opção E, jogos e bebidas são itens de diversão e consumo, e não resultam em um presente comprado, que exige uma compra em loja. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a alternativa A está correta, e o gabarito coincide com a minha conclusão.
💡 Dica: Identifique quais itens de entrada podem produzir diretamente o resultado indicado.
Alternativa por alternativa
Ovos e farinha são usados para fazer o bolo. O resultado esperado é o bolo pronto.
O aluno acha que, por convites e lista fazerem parte do planejamento da festa, o resultado seria a mesa montada, confundindo etapa de organização com o produto final. Não percebe que faltam os itens físicos necessários para montar a mesa.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que apenas reúne itens ligados à festa, sem verificar se a entrada indicada pode produzir o resultado esperado.
O aluno associa música e bolo apenas por fazerem parte da festa e conclui que daí sai um convite enviado, sem verificar que o convite não é produzido com esses itens.
O aluno imagina que balões e fita, por aparecerem na chegada dos convidados, gerariam uma reserva de transporte, mistura decoração com um serviço de locomoção.
O aluno supõe que jogos e bebidas, por serem coisas comuns em festas, levariam a um presente comprado, sem perceber que a compra de presente depende de dinheiro e de uma loja, não dos itens citados.
Raio-X da questão
relação entre entrada e saída
diagnostico
Identificação de entradas e resultados · Relação de causa e efeito
Revise o conceito de entrada, processamento e saída em situações simples.
O aluno pode escolher uma alternativa que apenas reúne itens ligados à festa, sem verificar se a entrada indicada pode produzir o resultado esperado.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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