Na aula, a turma observou um mapa da cidade: bairros com mais moradores afrodescendentes tinham menos parques…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma observou um mapa da cidade: bairros com mais moradores afrodescendentes tinham menos parques, postos de saúde e linhas de transporte do que bairros com mais moradores de origem europeia. O que esse mapa mostra?
- A) Há desigualdade no acesso aos serviços públicos.
- B) A origem explica sozinha os serviços públicos.
- C) Há igualdade no acesso aos serviços públicos.
- D) Mais moradores causam menos serviços nesses bairros.
- E) Há diferenças apenas na quantidade de moradores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O mapa compara bairros com diferentes perfis de moradores (afrodescendentes e de origem europeia) e mostra que os bairros com mais moradores afrodescendentes têm menos parques, postos de saúde e linhas de transporte. Passo 2: Identifique o que está sendo comparado. Não se trata de quantidade de pessoas, e sim do acesso a serviços públicos (parques, saúde e transporte) entre grupos de bairros diferentes. Passo 3: Conclua que a diferença observada significa que o acesso aos serviços públicos não é igual nos bairros analisados, ou seja, há desigualdade. A alternativa A é a correta. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A B está errada porque o mapa não diz que a origem explica sozinha os serviços; ele apenas mostra uma associação, sem isolar outros fatores. A C está errada porque o mapa mostra justamente diferenças, contrariando a igualdade. A D está errada porque o mapa não estabelece que o número de moradores cause a falta de serviços, e sim que os bairros com certo perfil têm menos serviços. A E está errada porque a quantidade de moradores não é o foco do mapa, que trata da distribuição dos serviços. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial (A) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Compare a distribuição dos moradores com a oferta de serviços públicos nos bairros.
Alternativa por alternativa
O mapa compara bairros e mostra que alguns grupos têm menos acesso a parques, postos de saúde e transporte. Isso indica desigualdade social entre diferentes territórios.
O aluno entende que a origem étnica ou de nascimento determina sozinha o acesso aos serviços, como se fosse uma causa natural e única, sem considerar outros fatores sociais e históricos.
O aluno lê o mapa de forma superficial e conclui que, por estar na mesma cidade, todos têm igualdade de acesso, ignorando a diferença explícita entre os bairros comparados.
O aluno inverte a relação e entende que o número de moradores é a causa da falta de serviços, confundindo uma associação observada com uma relação de causa e efeito.
Por que engana: Confundir a diferença na quantidade de moradores ou a origem da população com uma explicação suficiente para a desigualdade na oferta de serviços.
O aluno foca apenas no número de moradores mencionado no texto e ignora que o mapa trata da distribuição dos serviços públicos, que é o ponto central da comparação.
Raio-X da questão
Desigualdade no acesso a serviços
avaliacao
Leitura e interpretação de mapas · Serviços públicos urbanos
Revise como mapas podem representar desigualdades socioespaciais no acesso a serviços públicos.
Confundir a diferença na quantidade de moradores ou a origem da população com uma explicação suficiente para a desigualdade na oferta de serviços.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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