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Descreva, passo a passo, como você avaliaria a qualidade da informação de um artigo online que será usado como…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG702

Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva, passo a passo, como você avaliaria a qualidade da informação de um artigo online que será usado como fonte em um trabalho escolar. Inclua pelo menos seis elementos que devem ser verificados e explique brevemente por que cada um é importante.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta modelo: 1) Verificar autoria: checar se o texto tem autor identificado e se o autor tem credenciais relevantes (formação, afiliação). Autoria permite avaliar responsabilidade e expertise. 2) Conferir a data de publicação/atualização: informações recentes podem ser mais relevantes; manchetes antigas podem estar desatualizadas. 3) Analisar a fonte e a sua reputação: identificar o veículo ou instituição que publicou o artigo e verificar seu histórico de credibilidade e transparência editorial. 4) Examinar as referências e evidências: verificar se as afirmações são apoiadas por dados, estudos citados ou links para fontes primárias que possam ser consultadas. 5) Avaliar a metodologia (quando aplicável): em textos que apresentam pesquisas ou estatísticas, checar tamanho e seleção da amostra, procedimentos e possíveis limitações. 6) Verificar imparcialidade e existência de viés: identificar linguagem sensacionalista, polarização ou interesses comerciais/políticos que possam comprometer a neutralidade. 7) Fazer verificação cruzada: comparar as informações com outras fontes confiáveis e preferencialmente independentes para confirmar consistência. 8) Checar sinais técnicos e de segurança: avaliar o domínio do site, presença de contatos, política editorial, e se o site apresenta sinais de manipulação (muitas propagandas, pop-ups, erros graves de português). 9) Usar ferramentas de checagem: empregar busca reversa de imagens, fact-checkers e buscadores acadêmicos para confirmar alegações visuais e factuais. 10) Registrar fontes usadas: documentar todas as fontes verificadas e justificar por que a informação selecionada é confiável para uso acadêmico. Cada um desses elementos contribui para reduzir a chance de usar informação incorreta ou tendenciosa, garantindo maior rigor e respeito ao trabalho escolar.

Explicação

A resposta apresenta um conjunto abrangente de critérios que são essenciais para avaliar a qualidade da informação em artigos online. Cada elemento listado aborda aspectos fundamentais da credibilidade, atualidade, imparcialidade e rigor acadêmico, que são cruciais para garantir que as fontes utilizadas em trabalhos escolares sejam confiáveis e relevantes. Essa abordagem sistemática ajuda a desenvolver habilidades críticas e de pesquisa nos alunos, fundamentais para a formação acadêmica.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

avaliação de fontes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

avaliacao de fontes · criterios de confiabilidade

📚 Reveja

Revisar critérios de avaliação de fontes de informação online.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode listar elementos irrelevantes ou superficiais, sem explicar a importancia de cada criterio para a confiabilidade da fonte.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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