Em uma tabela de dupla entrada, qual informação é essencial para que se possa analisar os dados corretamente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma tabela de dupla entrada, qual informação é essencial para que se possa analisar os dados corretamente?
- A) As categorias de uma das variáveis
- B) A quantidade total de dados
- C) Os rótulos das linhas e das colunas
- D) A soma de todas as entradas
- E) A média dos dados apresentados
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Uma tabela de dupla entrada cruza duas variáveis, uma nas linhas e outra nas colunas, e cada célula mostra a quantidade (ou o valor) correspondente à combinação entre uma categoria de cada variável. Passo 2: Sem saber o que representa cada linha e cada coluna, os números da tabela não têm significado, e não é possível ler corretamente nenhuma célula, total ou relação entre as variáveis. Por isso, a informação essencial é saber quais são os rótulos das linhas e das colunas. Passo 3: A alternativa A está errada porque conhecer só as categorias de uma das variáveis deixa de fora a outra variável e o significado dos valores cruzados. Passo 4: A alternativa B está errada porque a quantidade total de dados é um dado numérico que não explica o que cada célula representa. Passo 5: A alternativa D está errada porque a soma de todas as entradas é apenas um total geral, que não permite comparar categorias entre si. Passo 6: A alternativa E está errada porque a média dos dados apresentados não é necessária para ler a tabela, já que a leitura se faz pelas células e pelos rótulos. Passo 7: Concluímos que o gabarito C está correto, pois os rótulos são indispensáveis para interpretar a tabela de forma adequada.
💡 Dica: Pense sobre os elementos que compõem uma tabela de dupla entrada.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta conhecer as categorias de uma única variável para analisar a tabela, ignorando que a outra variável também precisa estar identificada para dar sentido aos cruzamentos.
Por que engana: Confundir a importancia dos rótulos com valores agregados, como soma ou media, para interpretar a tabela.
O aluno supõe que quanto mais dados ou o tamanho total da amostra, mais informação útil existe para a análise, sem perceber que o total não diz o que cada célula representa.
Os rótulos são essenciais para entender o contexto dos dados representados.
O aluno pensa que a soma geral de todas as entradas é a informação central, confundindo um total agregado com o que é necessário para interpretar as relações entre as categorias.
O aluno associa análise de dados automaticamente ao cálculo de medidas estatísticas como a média, achando que ela é indispensável para ler a tabela, quando a leitura depende dos rótulos.
Raio-X da questão
tabela de dupla entrada
avaliacao
tabela de dupla entrada · interpretacao de dados
Revisar os elementos e a estrutura de uma tabela de dupla entrada.
Confundir a importancia dos rótulos com valores agregados, como soma ou media, para interpretar a tabela.
abstrato
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