Em casa, Nina colocou mudas de manjericão em vasos na varanda. Antes de sair para brincar, percebeu que a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em casa, Nina colocou mudas de manjericão em vasos na varanda. Antes de sair para brincar, percebeu que a terra estava seca. No caderno, escreveu: “As mudas precisavam de água; ___ estavam com as folhas caídas. ___, Nina regou os vasos antes de sair.” Quais termos completam o trecho, mantendo a retomada das mudas e a relação entre as ideias?
- A) elas; porque
- B) ela; por isso
- C) elas; porém
- D) eles; por isso
- E) elas; por isso
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O termo a ser retomado é “mudas”, substantivo feminino plural; por isso, o pronome adequado é “elas”.
- As folhas caídas indicam a necessidade de água, e Nina rega os vasos como consequência dessa situação. A expressão “por isso” apresenta essa relação de consequência.
- A alternativa E completa o trecho corretamente: “elas estavam com as folhas caídas. Por isso, Nina regou os vasos antes de sair.”
- A alternativa A erra ao usar “porque”, que indica causa, não a consequência expressa no trecho; B usa “ela” no singular, sem concordar com “mudas”; C usa “porém”, que indica oposição; D usa “eles”, pronome masculino, inadequado para retomar “mudas”.
💡 Dica: Identifique o pronome que retoma “as mudas” e o articulador que expressa consequência.
Alternativa por alternativa
O aluno retoma corretamente as mudas com “elas”, mas emprega “porque”, que introduz uma causa; no trecho, a ação de regar é consequência da situação descrita.
O aluno usa “ela” no singular, embora o referente, “mudas”, esteja no plural. “Por isso” expressa adequadamente a consequência, mas a retomada pronominal não concorda em número.
O aluno retoma corretamente as mudas com “elas”, mas usa “porém”, que indica oposição, embora regar seja uma consequência de as mudas estarem com as folhas caídas.
O aluno emprega “eles”, pronome masculino, para retomar “mudas”, substantivo feminino plural. A relação de consequência indicada por “por isso” está adequada.
Por que engana: Escolher “porém” sem perceber que a rega decorre da necessidade de água das mudas.
“Elas” retoma as mudas, e “por isso” liga a terra seca à decisão de regá-las antes de sair, indicando consequência.
Raio-X da questão
Referência pronominal e relação de consequência
diagnostico
Identificação de pronomes pessoais e seus referentes · Reconhecimento de relações de sentido entre orações
Retomada por pronome e uso de articuladores de consequência
Escolher “porém” sem perceber que a rega decorre da necessidade de água das mudas.
cotidiano
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